倪秋鳳略作盤桓，說了一會兒話，便回了自家。
一夜無話。
翌日清早，簽到給了一副藍牙耳機……還不錯，手機里存了不少歌，有了耳機上班路上騎著車、聽著歌，至少不無聊了。
今天是周二，費景庭需要到女塾去上課。
他吃過早飯，磨蹭著出門，到了女塾不過八點半。
剛進到辦公室里，斜對面的佐野便起身鞠躬：“景庭君，您來了？”
“哦，早啊。”
“昨天真是太感謝你了。”
“額，你不是謝過了嗎？不用客氣。”
佐野什么都好，就是太客氣了。費景庭也是禮儀之邦的一份子，一個女人沒事兒總沖著他鞠躬，他要是不做點什么總感覺別扭。
身旁一個叫村上的日籍女教師驚奇的問道：“景庭君，聽說你會武術？”
“略懂。”飛牌而已，這應該不算傳統武術。
“玲子說你用紙盤就把搗亂的浪人打跑啦……景庭君，什么時候讓我們見識一下，大家都很好奇呢。”
“有機會的。”
柳女士從外間走進來，聞言道：“費老師，下次再碰到這種事，還是報警為好。那些浪人膽大包天，說不定身上還有槍。”
“好，下次我會注意。”
范學究卻在一旁嘆道：“好好的國家，卻被洋夷東一塊、西一塊的畫地為界，國族履國土，卻要受外夷欺辱。哎……也不知何時是個頭。”
辦公室里一下子沉寂下來。生事的浪人是日本人，幾個女教師同樣是日本人，范學究的話讓這些日籍女教師很尷尬。
半晌，柳女士道：“只要我輩奮發圖強，為國家培育新式人才，國家早晚都能強盛起來。”
柳女士這話倒是沒錯，決定一個國家國力的是工業化程度，而工業化需要大量的工業化人才，人才則由教育來。
普魯士重視教育，于是才有了德意志；日本維新后重視教育，于是才成了現在的小強。
三十年后，華夏重視教育，于是百年后重新復興。
至于現在……大學九成文科生，算工業產值還得把日占區加上，打嘴仗一個頂倆，辦實事就不見了人影，這還搞個屁的工業化！
費景庭工科生出身，自然有著工科生的思維。他想要做些什么，又很有自知之明，知道自己沒有某些方面的智慧，靠著一知半解參與進去，不會比那些偉人干得更好。
那就做些力所能及的，比如編撰物理學教材。
他起身道：“柳校長，物理學的教材我已經編好了一部分，您看看有什么遺漏？”
他將文稿遞過去，柳女士接過，笑著說：“我哪里看得懂？這樣，正好我認識北洋大學的錢教授，回頭我讓他看一看。如果合適，那就先印上一些。”