一個扎著馬尾的年輕女老師也很生氣，她跟上道：“我這就和我們語文組的老師去說說，太不像話了，一定要讓校長知道。”
“校長已經知道了，只是他心太軟，還有些顧慮，我希望大家能夠聲援我，為我們老師的尊嚴，集體向校長申請。你們放心，方主任一定會支持我們的。”朱文的話剛一說完，年級主任許輝就開了口：“咱們大伙不要太激進，李校長為人謹慎，方主任做事嚴明，他們一定不會對此事坐視不管。”
許輝能做到年級主任，自然有別于一般的老師，除了教學能力之外，還需要對人際關系的直覺。朱文進來的一番話，他就有些懷疑，為什么朱文不直接找方思想，要跑到辦公室來起哄，直到剛才朱文提到李長天已經明了此事之后，他心里就有了個底譜。
他的一句話，既不得罪校長，也不開罪方思想，把坐山觀虎的姿態拿捏得很好。
年級主任發話了，其他的老師也不是傻瓜，當然不會繼續哄鬧。只有面帶九痣的吳老師比較激進，她大聲嚷道：“老代說的對，不過咱們也不能等下去了，朱老師剛才不就被那幫學生奚落了么，再這樣下去，我們這些老師還有什么尊嚴，咱們也不用和年輕
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人一樣那么沖動，鬧什么逼宮，只要聯名在一封建議書上簽字，就可以了。”
馬尾辮晃了晃腦袋，跟道：“我同意吳老師的說法，建議書我這就去起草，一會讓我們語文組的同事修改修改，這個湯文太不像話了，我就不信李校長會不管。”
“謝謝，謝謝你們。”朱文幾有落淚之勢，當然只有她自己明白，年輕時的藝術細胞現在得到了充分的發揮，博取同情的眼淚在眼眶里轉了轉，又憋了回去。
這一憋就憋得很是巧妙，憋出了另幾位老師的同情，很快建議書的提議得到了辦公室里大部分老師的贊同，馬尾辮立即出了辦公室，跑回了語文組。
許輝看見群情激憤，他當然不好反駁，如果不同意，那就等于和方思想過不去，干脆不言不語，算是默許。
老師們的辦事效率比很多單位來說要快了許多，這一點和他們辛苦的備課、辛苦改試卷的速度一樣，令人贊賞。
二十分鐘之后，一封有全體老師簽名的信由許輝送到了李長天的面前，許輝之所以要接下這個遞信的“重”任，并非他蠢，送信就可以悄悄地躲過在信上簽名，他送了，說明他不會得罪方思想的老婆，而沒有簽名，事后如果校長和方思想有很大的矛盾，他不過是個傳話筒，沒有任何證據證明他要和校長作對。
李長天不動聲色的看完了這封信，喝了口水，淡然道：“許輝，你怎么看這個事情，都是初三的老師，你這個年級主任應該發表一下自己的意見嘛。”
李長天當然看得出許輝的心思，這個朱文越鬧越大，許輝作為年級主任還想推卸責任，對付朱文這個爛攤子李長天可不想接，方思想知道了張雅的父親是誰，還管不住老婆，就由許輝和方思想去搞定這個事吧。如果什么事情都要校長親自來解決，要這些個大大小小的主任有什么用。
我想你的芬芳，想你的臉龐，想念你的嬌艷芬芳。
（本章完）