“但我覺得你會做，你好像思考很久了。”
周游自知沒那么多心思瞎想，只擺手道：“只是看到你才想到的。”
“不不，這不是突然蹦出來的，你的潛意識早已暗中不懈的思考過了，見到我只是突然產生了表達**。”派大星正色道，“現在太晚了，有時間我們可以詳細談談，以合伙人的模式。”
聽到合伙人，周游此時腦海中浮現的其實是另一個自己，編號為八的那個。
他也才意識到，這些思路正是八號給他的，或者說，是曾經的那些經歷給他的。
當時面對虎頭，面對費家父子的時候，周游本可以輕松將其抹殺，但面對其代表的“惡”，卻又徹底的無能為力。
周游曾與八號聯手，將虎頭送往塑靈位面進行“思想改造”，但那治標不治本。
之后虛天靈又提出，通過去樂園位面“重塑人生經歷”完成改造，這正是一次大型的“人生教育工程”。
周游此時對派大星所訴說的想法種子，其實在那時就已經埋下了，只不過眼前的教育對象是“愚”，也無須去樂園回爐重置，只要方法得當，每位父母都可以是最好的教育家。
周游以為自己想到了那么一點點東西，到頭來，還是更聰明的家伙想到的啊。
他并不知道，自己此時在派大星眼里的位置已經非常高了。
并非因為周游提出了多么精妙的設想，而是因為他站得太高了，周游好像化身成了那棵高聳的攬星，在默默的洗滌著一切。
唯一讓派大星疑問的是，周游一個建筑系的學生，怎么就站得這么高了？
他并不知道，如果他自己是天選之子，歷經了那一個個位面后，也許會站得更高。
當然，也許也會陷得更深。
他見周游久久沒有作答，連忙說道：“在我準備嘗試你這些思路的時候，其實我們已經是合伙人了，不必遵循什么不必要的模式，是我失言了。”
“思路？我還沒說什么思路呢，這才剛開始。”
派大星驚道：“關于這種教育理論，已經有實踐設想了么？”
“有一些不成熟的小設想，也不是我想到的……其實也算是我想到的，今天太晚了，我整理一下，明天發給你。”周游伸了個懶腰起身：“我也是有病，攬星落成后，我自己理想實現了，就無欲無求了，怎么也蹦不出新的理想了，不想再搞更大的工程，也不想賺更多的錢，現在滿腦子都是怎么答謝這個給了我好運的世界。”
“這正是最崇高的理想。”
“沒那么崇高，只是為了自己高興。過兩天樹苗就來了，想想就興奮。”周游伸手拉起依然坐著的派大星，臉上自然而然地流露出純粹的笑容，“我竟然真的期待今后處處都是小隱湖畔，到處都是像攬星一樣充滿想象力的建筑物，如果能生活在那樣的世界里，我關店算個屁。”
派大星拉著周游的胳膊起身，也感覺自己純粹了些許，只仰頭嘆道：“這么說來，我期待的應該是處處充滿獨立思考與互相尊重的世界，我倒閉算個屁。”