像他這樣的學生，實際上對于檢測的結果認知并不多。
只知道金海具有魔法天賦，但實際上魔法天賦有多高卻是沒什么概念。
那校長進來后，果然第一時間就將目光投到了金海的身上。
“開始吧。”校長直接道。
季成文：“那么今天我們就要進行第二次的魔法天賦檢測，點到名字的上來。”
“金海。”
第一個上去進行檢測的就是金海，看來是校長迫切想看看這位同學的天賦了。
“似乎是為了節省時間，這第二次的魔法天賦檢測，只有報考了魔法系的學生才能測試。”李明小聲說道。
“反正我們是沒有機會了，你自己看著辦吧。”趙立沖著莫路無奈道。
李明當初填報的是武系，而趙立更是畢業后直接回去繼承家里的米店，所以兩人就是想要去嘗試這次的檢測也沒有機會。
唯有莫路當初報的是魔法系，所以他還在這次的檢測名單內。
而班上總共填報魔法系的學生也沒有幾個，除了莫路之外，其余填報的幾個都是在第一次檢測中測出有魔法天賦的學生，像莫路這樣的算是特殊情況了。
另一邊，金海被點名后走了上去。
季成文將隨身帶來的一個小匣子取出放在講臺上，看向金海的目光充滿了期待，仿佛寄予了厚望。
他是七班的負責老師，如果金海能夠順利的考入武魔學院魔法系，他也能得到一筆來自學校的豐厚獎金，所以自然會比較上心。
在金海走過來后，他還特地拍了拍金海的肩膀，示意其放松。
隨后把講臺上的小匣子打開，只見里面放著一顆純白色的水晶球，正透著柔和的光芒，吸引了所有人的注意。
莫路是見過這顆水晶球的，在第一次檢測中它就登場過，專門用來檢測學生的元素感知力。
當時可是無數學生在它面前黯然神傷，哪怕再否定自己的人，在檢測天賦前，若說心中沒有一絲小小期盼的話是絕對不可能的。
莫路也不例外，只不過大多數人終歸還是失望的，最后真正檢測出魔法天賦的學生寥寥無幾。
而在這顆水晶旁邊，這次還擺放著四枚不同顏色的菱形小晶體，表面有著流光回轉，看上去同樣不是一般水晶。
“跟上次一樣，把手放在水晶球上。”季成文出聲指示。
金海點點頭，依言照做，抬起右手按在水晶球的上方。
原本晶瑩剔透的水晶球頓時發生了變化，內部逐漸變得混沌起來，原本散發的柔和微光逐漸變得強盛起來，透過金海的手心，甚至將他稍微湊近的臉都映襯的發亮。
一旁的校長臉上浮現了濃濃的笑意，看向金海的目光盡是滿意。
底下的學生也發出一片低呼，雖然他們并不清楚金海這種程度的激活水晶球意味著什么，但眼前的現象，總讓他們覺得有些不明覺厲。
畢竟校長那完全沒有掩飾的神情也是說明了一切，作為負責的班級老師季成文，更是差點笑出了聲，金海在他眼中已經等于獎金了。
“好了，金海同學非常有天賦，接下來看看你更親近哪種元素吧。”季成文輕咳一聲，雖然高興，但接下來的檢測還要繼續下去。