宋鴻飛特地穿上了一身嶄新的衣服，穿襯衣，卻不習慣戴領帶，不過即便是這樣，也已經讓宋鴻飛非常扎眼了。長得又高又帥，先天上的優勢，這個別人是嫉妒不了的。
許中林看到宋鴻飛，又鼓勵了一句：“今天這氣場不錯，好好發揮，祝你馬到成功。”
許中林與宋鴻飛才說了兩句，就有人打著哈哈向許中林說道：“老許，我記得你們家老沈給你生的是個兒子吧？你對這股年輕的小伙子這么熱心干什么？難道你兒子是彎的？”
“你兒子才是彎的。”許中林可不是一個吃得起虧的人。
“我家的是閨女。彎不彎無所謂。”那人笑嘻嘻的。
評審會該打招呼的，事先早就打好招呼了，這個時候，大家都是和和氣氣的，實際上大家心里都有數。
肖誠的宣講與宋鴻飛挨在一起，宋鴻飛看到肖誠過來，宋鴻飛上去打交道的時候，肖誠卻假裝沒看到宋鴻飛似的，頭扭到一邊與一個跟他相熟的老師打招呼去了。肖誠在馬志雄面前表現出一副顧全大局的樣子，面對宋鴻飛的時候，卻又是另外一副表情。每一個人其實都有很多張臉譜的，在不同的環境中，我們會換上不同的臉譜。有些人對臉譜的運用爐火純青，有些人則手法生硬。
宋鴻飛是新進博士，來參加這一次教研教改課題申報的，只有宋鴻飛這一個新進博士。所以，對那些人，宋鴻飛所知不多。自然沒有說話的地方，索性找個安靜的地方坐下來，在腦海里把自己要宣講的東西過一遍。課件的內容總共沒幾頁，早就被宋鴻飛記得滾瓜爛熟了。
宋鴻飛被安排在比較靠后的順序，其實這不是個好消息。因為參加評審的老師很多，越到背后，估計評審也早就看得頭昏腦漲了，誰還會用心去聽你講什么內容？可能都是在拼關系了。
十幾個評委之中，除了生科院的，宋鴻飛只認識袁浩民、賀重梁，以及肖哲媛。
肖哲媛似乎對宋鴻飛印象不錯，看到宋鴻飛還打了一個招呼。
“宋博士，我剛才看到你排得挺靠后的。不要擔心，排在后面不說明你的課題就靠后了，我覺得你的課題很有新意。待會好好發揮。”肖哲媛說道。
袁浩民與賀重梁進來的時候，看到宋鴻飛，也很友好地向宋鴻飛點了點頭。
“好了，各位評委，各位老師。這一次我校總共提交了四十多份申報表，由于人數較多，我們分成兩部分進行評審，分別在上午下午進行……”教務處副處長楊聞盛簡單說了幾句之后，便開始宣講。
別看都是平時站講臺的，這個時候到了臺子上，也跟被老師叫到黑板上答題的學生一樣，多少還是有些忐忑。