跟裘博仁的設計團隊溝通溝通，表達自己的一些想法。
除此之外，張宣還買了一根長笛，有事沒事就跟老校長找個安靜地方練習練習信天游，練習練習二胡和笛子。
一開始，張宣還信心滿滿。
可是和高校長排練過一次后，他就徹底改變了想法。
同時也明白過來，為什么高校長會說跟他合作，自己受委屈了。
他娘的，這何止是委屈啊？
簡直就是羞辱！
人家是紅花，自己竟然連綠葉都算不上。
唱信天游，張宣聲音沒人家奔放，沒人家開闊，更沒有人家的蕩氣回腸！
高校長不愧是陜地出來的漢子，似乎天生就與信天游契合。
張宣感覺自己吃了個啞巴虧。
而樂器上，雖然他選的是笛子，但真的也慶幸選了笛子。
聽了高校長的二胡表演后，張宣此生都不想再拉二胡了。
自己也好，老鄧也罷，跟人家比，嗐！差得不是一點兩點。
難怪人家要自己單獨來個節目，這是給自己機會找回場子呢。
…
教師公寓，二樓。
第一天排練結束。
張宣剛進門，杜雙伶就開心地迎過來，期待地問：
“親愛的，怎么樣，和校長合作是什么感覺？”
張宣逮著沙發坐下，生無可戀地說：“哎，別提了，你老公被人吊起來打。”
“啊？”杜雙伶是知道他唱歌水平的，很好聽。
驟然聽說被吊打了，嘴巴微張，一時間沒緩過來。
驚訝過后，杜雙伶緊挨著坐下，問：“那你還繼續嗎？”
“繼續，當然繼續，開弓沒有回頭箭，臨陣退縮我丟不起那人。”
見她擔憂，張宣寬慰道：“你也不用擔心，不是離校慶還有段日子么，我好好突擊下，應該會有進步。”
“嗯。”
杜雙伶應一聲，沉默一會兒后，就幫著出主意：“文慧專業學過聲樂的，要不讓她教教你的發音技巧？”
這倒是個不錯的選擇，硬實力不夠，技巧來湊。
可是張宣第一時間沒做聲，而是凝視著雙伶同志的眼睛，仔細辨認，心想這會不會是一個套？
不是他多心啊。
畢竟大一的經驗教訓擺在那，弄得自己和文慧現在都不敢私下聯系太過頻繁，都搞出心理陰影出來了。
瞅著這一幕，心領神會的杜雙伶主動伸手攬過他脖子，笑吟吟地親他一口：
“我去問樓上幫你問問，看文慧有沒有辦法？”
張宣還是沒做聲，只是把她按在沙發上，來了個長長的法式浪漫。
隨后才放她離開。
門開，門關。
一臉郁悶的張宣開始在心里合計：就算文慧能幫自己改善發音技巧，在信天游的曲目上，自己注定是要吃虧的。
那自己選什么歌曲找回場面呢？
唱市面上已有的老歌？
還是自己搬一首新歌？
老歌？新歌？
新歌！
這個想法一起，張宣腦子里就立馬浮現出一個堅定念頭，唱一首市面上沒有的新歌來挽回尊嚴。
而且這歌還不能是平庸曲目，得是成名曲才行。
在沙發上思考幾分鐘，張宣咬咬牙，就這么決定了。