周易也和易明德還有齊蘭說了自己準備去軍校招人，擴充自己護衛隊的事情。
對面兩人均是點頭贊同，告訴周易想要最好的人才去華邦是最好的選擇。
梅格和普利策當然也有許多天賦好的孩子。
但是校風使然，梅格的學生更多攻于心計，心思很多。
而普利策的更向往中庸，少了一分勇敢，真的大戰來臨，怕也是一份不穩定因素。
當然以并不是所有的學生都和自己的學校一個調性。
但是機甲學校是一個孩子天賦覺醒后一切能力的基礎，影響之深，還是要提前考慮到。
更何況周易和那兩所學校的關系實在算不上好，就算她想去，也是困難重重。
周易明白校長和蘭姨的意思。
“對了，校長，今天我再宿舍區看到喬東學長了，你們認識他嗎喬東不應該已經畢業了嗎”
周易剛來學校的時候，喬東就已經是老學長了。
周易都快畢業了，他還在學校晃蕩，這顯然不正常。
機甲學校可沒有留級這一說。
“喬東啊，那孩子也是個有天賦的。”
易明德默默把他的雜志向書堆里又推了推，他的這些不正經的雜志還都是喬東給他弄回來的呢。
“喬東雖然覺醒的是低級星紋，但是在機甲師方面的悟性很高。
他剛來那兩年，學校條件不好，能供他們使用練習的材料也不多。
這兩年學校富裕了，他也就更不舍得走了。
他說左右他家里就剩他一個人，不如就留在學校里幫忙。
現在咱們學校里那些機甲有點大毛病小毛病都是他在負責。
還幫著組裝了不少的機甲，雖然趕不上你，但是已經超過不少華頓的機甲老師。”
提到喬東，校長語氣中帶著欣賞，又有點惋惜。
“那樣的孩子在我們這，屈才了。”
每天只能接觸到一些給學生練習用的低級機甲，對于一個醉心于機甲的機甲師來說，是實現不了自己的理想抱負的。
“既然覺得屈才的話，那這樣的人，我帶走學校不介意吧”
周易彎起嘴角。
易明德沒想到周易連華頓的人都想招。
不是他看不起自己心愛的學校，實在是華頓的孩子們大部分都是低級星紋，就算成為機甲戰士，真正上戰場也是送命的主。
不過喬東機甲師的天賦，在周易那倒是正好能發揮出來，有用武之地。
想到周易之后的大計劃。
“人你帶走吧，帶到你那，總比一輩子窩在d級星塊強。”
易明德當然有些舍不得，畢竟喬東走了，修理機甲的活倒是不影響，組裝機甲的活就又要擱置了
他才不會承認是因為舍不得喬東給他帶的雜志。
絕對不是。
但無論如何，學生能有更好的前途才是一個校長最大的愿望。
“放心吧，我可能沒辦法保證他的安全，但我一定能讓他實現理想。”
周易要走的這條路，并不是一道坦途，但在如果愿意的話，在這條路上會收獲的更多。
得到了校長的首肯，周易從校長室離開之后就給喬東打了視訊。
“哈嘍，學妹，怎么樣，是不是發現我的清潔工具特別好用，準備回購呀”
接到老顧客的電話，喬東十分的熱情。