PPT上的照片是一張泛黃的“新青年”報的扉頁。
“《新青年》報一月一刊，由***1915年9月15日在上海創刊。”華倩的母親方老師在講臺上講著課，臺下陳翰睡著覺。
仁萃學校只有六個班，學生們選考的組合卻有十幾種，于是乎選考史政化和史政生的學生就都被安排在了三班。
“今天賀博同學穿的也是很巧啊，正好兒是件文創T恤。”
被方老師點名兒，賀博一愣，嘻嘻哈哈的笑了兩聲兒。
“希望你能和他的創始人一樣，擁有創新的思想，進步的精神。”
方老師這么一互動，一下兒就把下午最困的第一節課的氣氛給活躍了起來。
“切……”陳翰不知何時從桌子上爬了起來，對著賀博就開始唱反調兒。
方老師轉過頭去，看了陳翰一眼，“上課呢，你要是不睡了就好好聽課。”
“老師，我沒睡覺。”陳翰仗著當初邱萍霞的偏向，如今也沒改過來這些毛病。
“沒睡覺就好好兒聽課，上課不要搗亂。”
陳翰沒吱聲兒，反倒是賀博開了口，“老師，他上課不聽講，看手機呢。”
方老師一探頭，順著講臺上看向陳翰的位兜兒，倒是沒看見手機，反倒看見本兒小說兒。
“老師，您看，沒有。”陳翰來了勁兒，回過頭去，不屑的白了賀博一眼。
“行了，好好聽課。”方老師并沒有埋怨賀博，畢竟陳翰的到底什么樣子，大家都心知肚明。
聽著方老師的話，陳翰耀武揚威的看向賀博，得意洋洋。
“《新青年》報的創立，是新文化運動興起的標志，1917年初，《新青年》編輯部遷到北京，為五四運動做出了極大的貢獻。”
“《新青年》報大量介紹了馬列主義著作和國際無產階級革命運動的經驗。與此同時，倡導宣傳民主、科學與新文化。”
“《新青年》報于1922年7月休刊。后在1923年6月改為季刊，成為中共中央正式理論性機關刊物。直到1925年4月起出不定期刊，共出5期，1926年7月停刊。”
“當初的進步青年是那個時代的新青年，如今的你們是這個新時代的新青年，想必聽了這節課以后，你們也能夠體會到跨越時空的共鳴。”
“那么接下來，我們看PPT，做幾道題，看看你們是否感受到了百年前進步青年思想的共鳴。”
方老師說完，便指著PPT上的題目開始提問。
“陳翰，你來答一下。”
陳翰抬起頭來，瞟了一眼題目，“這道題多簡單啊，我都做過，選A。”
方老師點了點頭，示意陳翰坐下。
“下一題，賀博。”
“選D。”賀博剛站起來就把答案回答出來，順帶著回懟了陳翰一句話，“剛講的原句。”
“是的，我們剛剛講過了原句。”方老師點了點頭，“答的很好，請坐。”
歷史課結束，方老師拿著教材走出教室，陳翰依舊趴在桌子上。
“真有意思，看就看唄，桌子上掏了個洞，還不承認，真沒意思。”賀博說著走出教室，生怕別的層聽不見似的自帶喇叭扯脖子說著。