是留在wlmq難舍的情結
你像一只飛來飛去的蝴蝶
在白雪飄飛的季節里搖曳。”
牛媽正要關掉平板，卻被里面的歌聲吸引，“咦，蠻好聽的呀。”
“這小伙子好像張羽啊，有精神的嘞。”
張羽！
腦中靈光一閃，牛力想起來了。
“媽、媽，他就是張羽啊，你最喜歡的《西海情歌》就是他唱的。”
“是不啦，阿拉就講嘛，唱的真好聽。”
牛媽媽聽著歌，把平板收走了。
呼！
佛祖保佑！
不對，是張羽保佑。
牛力長舒口氣，幸虧遇到了這位章魚哥，不然今晚死定了。
沖這份人情，今晚他買單。
EP買定了。
躺在床上，他忍不住掏出手機。
又聽一遍。
“這首歌真的叫我熱血沸騰！”
“快使用雙截棍哼哼哈兮，快使用雙截棍嗯吶咋滴。”
“哇靠，這嗯吶咋滴就聽著莫名親切，難道章魚哥是我們東北滴？”
“不是，張羽是江南的貌似。”
“好家伙，以前怎么沒發現章魚哥還有這么高的語言天賦呢。”
“感覺他轉向西海風以后，就開了竅似的，智商啊語感啊蹭蹭就往上漲粉。”
“不說了，明天我就去買專輯，買雙截棍。”
“哎哥們，我家就是做這個的，純手工，傳了五代人，價格公道童叟無欺。”
“是嗎？”
牛力看著網友們的各種評論，津津有味。
吾道不孤矣。
他喜歡雙截棍，大家都喜歡雙截棍。
對了，明天記得買根雙截棍。
還有，獨樂樂不如眾樂樂。
把《雙截棍》的鏈接發到了同學秋秋群里，讓大家一起樂呵樂呵。
如此帶感的歌，以后就應該是他們1806班的戰歌。
什么體育比賽，什么運動會啊，往那一放，氣勢立刻就能漲到最高峰，同學們嗷嗷叫。
想著，牛力把《雙截棍》的片段又重新播放一遍。
聽完之后，打了雞血般，就是爽，就是干！
“快使用雙截棍哼哼哈兮！”
“如果我有輕功飛檐走壁！”
不到一分鐘時間，同學群里開始有人回應。
變得熱鬧。
“還有人和我一樣在看嗨唱大玩家？”
“哈哈，看來我們班也有人在聽這首《雙截棍》，和我一樣有藝術欣賞水平。”
“趙莉莉你個女孩子聽什么《雙截棍》。”
“一句惹毛我的人有危險，滾！”趙莉莉很快回了一句。
……
“怎么干怎么干，你打開任督二脈！是不是一個個打開任督二脈了？”
“這么晚不睡覺。”
“小心我一腳踢開！”
吵吵鬧鬧中，老班閃耀登場。
“完了！”牛力傻眼了。
怎么把您老人家炸出來了。
貌似今晚是自己引起的討論。
作為“罪魁禍首”，他緊張了。
“@牛力，今晚看在《雙截棍》的份上，我就暫時不說你了，大家快點睡覺，明天早上還要上學吶。”
“明天早上誰遲到，我就一個馬步向前一記左勾拳右勾拳。”
“沙包大的拳頭你們見過沒有。”
最后，老板還發出一個惡狠狠的表情。
警告班里的學生全部去睡。
“老班大人，學生告退。”
“兄弟們，風緊扯呼！”
“閃！”
群里的頭像一個個迅速熄滅。
牛力拍拍心口，大意了啊。
忘記班主任也在群里。
幸好幸好，沒有罵他。
呵呵，牛力咧嘴一笑。
原來老師也喜歡唱《雙截棍》。
大家都喜歡《雙截棍》。