朝臣如何議論，推選辯論之人，朱允炆并不在意，而是在翰林院中，召見了翰林侍讀姚廣孝、農稅總司夏元吉、編修楊士奇與李志剛、國子監率性堂監生的吳云。
“朕蒙學至今，深感治國學問之深，縱窮盡一生，也無法探尋其根底。帝國萬千事，需要的是萬千人才，可如今的國子監，有多少可用之才？”
朱允炆面色凝重地看著身前五人，繼續說道：“學問之道，并非僅存于四書五經，以夏侍郎來論，若只讀四書五經，不精籌數學問，不通稅制厚薄，不曉農戶生存，戶部如何知我大明錢糧來自何處，用往何處，如何厘清開支，平抑財政？”
“天下學問，可以是斧鉞鉤叉，刀槍劍戟，可以是鹽鐵、米糧、布匹，也可以是星象、水流、山脈，一切事物之中，都蘊含著學問。你們可曾想過，為什么鳥能飛起？而人不能飛起？為什么春天風從東面來，冬天風從北面來？”
“朕告訴你們，只憑著四書五經，根本無法讓大明成為真正的盛世！農夫不需要四書五經，他們需要的是更好的耕作器具！器具制造難道不是學問？難道不是功業？士兵不需要四書五經，他們需要的是強大的戰法、戰術與武器裝備，難道說這些不是學問？”
“士農工商，四民之中，只有士需要四書五經！可是朝堂之中
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，反對農工商等學問進入國子監的，恰恰又是士！朕今日給你們說這些，是希望你們清楚，學問是拿來用的，不是拿來做官的！既然百官反對革新國子監，反對農工商等學問進入國子監，還用孔孟之道來反對！”
“那你們便用孔孟之道，用你們的智慧與才情，用你們的睿智與思維，去辯駁他們，辯到他們啞口無言，辯到他們心服口服！回答朕，你們能不能做到？！”
“能！”
姚廣孝、楊士奇等人齊聲回道。
“準備材料，準備辯論吧。姚廣孝為首席辯論師，夏元吉為次席，楊士奇為三席，李志剛與吳云配合，負責抓住對方言論漏洞，輔助三人，不作辯護。”
朱允炆安排好辯論的任務，便講述了一些基本的辯論技巧，然后讓五人盡早形成辯論方案。
與此同時，百官也收到了消息，在暗暗諷刺皇上不自量力之后，便開始選拔自己的人員。
百官嘛，人多，嘴也多，誰不想趁此機會，留名一把？
于是，從禮部到六部，從各級侍郎到七品官員，再到國子監，踴躍報名者眾，甚至連都察院的人也參與了一把。
不過只有五個名額，誰來？
五個名額？
不，確切地說，只有三個。
陳迪說了，自己是禮部尚書，國子監又是禮部所管，禮部要一個名額，不過分吧？
國子監祭酒程師周也說了，作為國子監的最高領導，我要一個位置，坐著說幾句話，總沒問題吧？
什么？
我太老了？
好吧，那交給國子監司業張智吧。
剩下三個名額，一群人爭搶，哄哄亂亂，兩天過去了，人選還沒敲定。而姚廣孝等人，已將辯論方略遞交朱允炆……
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（本章完）