說著把針就遞了過去。
“你感受一下他的質地和形狀。這樣你腦海里就能有一個確定的形象了。然后你再對火柴變形一下試試。”
你說得有木有樣，讓我忍不住想去試試啊。薩利夫接過針。捋了兩下又來回掰了一下，本來想用針扎一下桌子，但是良好的教養讓他沒有去做這個小動作。
然后他把針放下，拿起魔杖，對著自己的火柴一點，果然一枚銀針就出現在了他的面前。
麥格教授在學生周圍來回走著，順便解答個別學生的問題。
并不是別人不好學，這剛剛用開除來了個下馬威，誰愿意去找老師問一些很簡單的問題啊。
沒有人問不代表教授不知道。林杰開始和薩利夫竊竊私語的時候麥格教授的注意力就已經靠了過去。
畢竟剛才林杰是第一個變針的。蛇院的人，多少有點愛炫耀，本來以為福利是在比劃他的針，結果麥克米蘭拿了一會福利的針，自己也成功的把火柴變成了針。
天才不是沒有，多年的教學經歷第一節課就能變針的學生有不少，但是還能幫助別人的針的可以說一個沒有。
“很好，麥克米蘭先生也把火柴成功變形，但是你能說一下，剛才你和福利先生都說了什么？”
薩利夫也沒想到自己會這么順利，剛準備把喜悅（顯擺）分享給小伙伴們。
就聽到麥格教授忽然cue自己。
只能站來說說：“麥格教授是這樣的，林杰讓我摸摸他的針，感受一下針是什么樣子。畢竟在家也很少玩針的。”
林杰旁邊的尼爾斯聽了恍然大悟，悄聲問“福利，我可以看看你的針嗎？說實話在家確實沒怎么用過。”
赫奇帕奇的小伙伴們有幾個挨這艾琳娜很近的也都有模有樣的學起來。
隨著幾個小巫師的相繼成功，教室里我可以看看你的針。就開始流傳起來。
看著逐漸開始交流起來的學生們，麥格教授也有點吃驚，這個成功率比以前來說可是高太多了。
于是她走到林杰身旁問：“福利先生，你是怎么想到這個問題的？”
生本課堂小組討論那么不是正常操作嗎？不過林杰并不想討論什么是生本課堂。
只是說，根據自己的經驗，像自己這么大的男孩子很少有舞針弄線的。接觸比較少。于是就讓麥克米蘭試了試。僥幸成功了。
“斯萊特林加十分！”麥格教授十分開心。“大家為林杰的樂于分享而鼓掌。”
林杰其實覺得也沒啥。但是忽然就感覺不知道哪里有點不對勁。
但就在這個時候麥格教授結束了她的變形課。
一個小時的時間很快，變形結束，接下來是和拉文克勞上黑魔法防御課。