但是無論是變形課、黑魔法防御課還是現在的魔咒課。教授們都不用點名就能認識所有同學。
正胡思亂想著就看到白毛團子走向講臺，拿出法杖，熒光閃爍！
一道朦朧的白光就從魔杖尖飛了出來。因為是白天還覺得不太明亮。
“很扎實的施法，赫奇帕奇加五分。”弗立維教授說。“請回。”
“剛才卡斯蘭娜小姐給大家施展了一個熒光閃爍。大家看。”說著弗立維教授也拿出了魔杖。也沒念咒。法杖就發出了光亮。
“那么在這個基礎上我們還可以這樣。”就看弗立維教授魔杖一揮抖，從魔杖尖的亮光處就甩出來一個小光球。然后教授魔杖連續揮動。小光球就像是音符一樣，來回跳動著圍繞在教授身邊。
接著教授手一揮，小光球一個一個飛起來在天空中炸出了一朵朵的小煙花。
這是打了一個升調。林杰表示肯定。
接下來剩下的幾個小光球又都分成了兩個，變成了小人跳了一段踢踏舞讓大家都位置贊嘆。
然后弗立維教授，一個收的動作，小人們又回到了魔杖上。
幾個小姑娘眼睛都亮了：“教授我想學這個。”
弗立維教授說：“那我們就從這里開始學起，請大家翻到第三頁。我們就學剛才那個魔咒“熒光閃爍”。”
“在這之前大家先跟著我練習一下手腕的動作你們需要先掌握一些魔咒的理論，這有助于你們日后更好的掌握并使用魔咒。”
很多學生都知道怎么實用熒光閃爍，但是他們不知道的是這個手一伸加念咒居然可以變成那么多的筆記。
弗立維教授從手法延伸到理論，在結合魔咒，細致入微的分解這個魔咒的難點和容易混淆的地方。
他還多次強調魔杖的揮動方法和咒語的正確發音的重要性。最后還用很很夸張的語氣兩了一個因為魔咒念錯，所以本來想釋放鐵甲咒最后差點把自己憋死的失敗案例。
最后到了實踐環節，教室里想起了一片念咒的聲音。光亮此起彼伏。林杰發現，大部分小巫師都可讓杖尖發亮，但是這里面很大一部分人，就是念完以后亮一下。
一個個就像是弄個一通電就短路過載的燈泡一樣。
這些人里面林杰就看著不怎么合群，可能是因為啃大瓜的反哺，自己念咒過后甚至可以拿著魔杖到處揮舞。光亮也不會消失。
“看來福利先生也很好的掌握了發光咒，斯萊特林加五分！”弗立維教授看到自己拿著魔杖的姿勢也愣了一下，但是很快調整過來。
但是其他人就沒有這么好運了。自己這邊有個小巫師因為總是念一下亮一下有點氣急敗壞了，大力揮舞自己的魔杖結果從魔杖上出來的不是亮光而是火光，一下就點在了自己的衣服上。
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