狄青說江淮防線固若金湯，說的沒錯。
百多年后，蒙古鐵騎滅金之后，橫掃歐亞，卻被南宋狙擊在淮河一線幾十年不得寸進。
可惜，大宋不走運，碰上的是當世最強的軍隊，還有當世無解的成吉思汗和他的兒子。
此后八百年，也只有后世的太祖，看得懂蒙古大汗的戰略眼光，亦只有他老人家可以把整套大戰略復制出來滅掉了****。
那，到底蒙古人用什么方法擊潰了這條不可能攻破的防線呢？
唐奕一指圖上！
“江淮防御不可破，卻也根本就不用破！”
眾人一怔，什么意思？
狄青則是猛的瞪圓了雙目，唐奕只是這么一點，他就懂了！
只聞唐奕道：
“若我為蠻夷，則以弱兵把宋軍主力牽制在江淮一線.然后從容緩進，于西北先破西夏，再滅回紇，取道南下，吞并吐番。由川西入宋，取荊湖路，威懾廣南與余杭諸地，江淮一線，不攻自破！”
“......”
“......”
下面，從文官到儒生鴉雀無聲，靜可聞針。
誰也沒想到會是這般運作，簡直就是天馬行空。
唐奕環視課堂，“這就是所謂的——戰略大迂回！”
蒙古人就是用這個謀劃了十幾年的大戰略入主中原的，后世太祖也是用此戰略擊潰妄圖劃江而治的****的。
當然，這其中還有其他的一些客觀因素，但整體戰略方針就是如此。
見下面的儒生、文官還在消化，唐奕又道：“不論是為宋御夷，還是為夷侵宋，今天的課，只想讓大家明白一個道理.....”
“不謀萬世者，不足謀一時；不謀全局者，不足謀一域。”
“凡事多從全局的角度看待問題，當我們陷入一個死局，不妨跳出來，以局外人的眼光再去審視得失；也不妨換位而思，以敵人的思維方式去想想他們應該怎么做。”
“好了，下課！！”
唐奕已經喊出了下課，卻不見儒生們有所動作，一個個皆伏案急書，把小唐教諭的話一字一字地記成筆記。
甚至很多人記完了，還是不走，尚有些意尤未盡的意思。
趙禎也是暗自感嘆，這就是觀瀾書院成功的所在啊！也是戰略課的意義所在！
這門課業的目的不是讓儒生熟悉某一戰例，而是從戰例之中去培養戰略的眼光。
“不謀萬世者，不足謀一時；不謀全局者，不足謀一域。”
這才是此門課程的真正意義！
......
下課之后，趙禎把唐奕叫了過去。原來，與遼人商談在萊州開設権場的事情已經有了結果。
新設権場，又是在遼人的境內，大遼當然不反對。
其實，早前遼人就提過在云州設定権場互市，但是朝廷以云州為宋遼夏三國交境，宋夏戰事不寧為由拒絕了。
現在，大宋主動提出在大遼腹地設互市，當然樂見其成。
只不過，蕭英起了點妖蛾子，他提出萊州互市要收稅，而且是向宋商收稅。趙禎這么一說，唐奕就知道是怎么回事兒了。這老貨還是氣兒不順，就是找茬。
當年把蕭觀音帶回大宋的時候，唐奕給蕭無用挖了個坑，逼著蕭無用成了他拐帶王妃的同謀。這事兒別人不知道，作為蕭無用的父親，蕭英怎么可能不知道呢？心里一直憋著火氣。
只不過，這兩年兩國都挺消停，蕭英沒找著發泄的途徑罷了。