沐柔側首，“哥？”
“沒帶傘，擠擠。”沈千亦順勢拿過她手里的雨傘，然后撐過頭頂。
沐柔身高只夠得到他的肩膀，于是便向沈千亦身邊挪了一小步。
“你剛剛想到了什么啊？”沐柔好奇地問道。
沈千亦道：“雨巷。撐著油紙傘......丁香一樣的姑娘。”
沐柔不禁笑了笑：“酸。”
到達辦公室，沐柔莫名感到一股壓力。所有人都低頭做著自己的事情，一言不發。和以往熱熱鬧鬧的辦公室大相徑庭。沐柔在自己的工位上坐下，正打算問旁邊的同事。
這時，年級主任文老師走進來，對眾人道：“各位妹妹，這次我們遇到的事情非常嚴重哦，大家一定要謹記，不能打學生。不然很難收拾的。”
沐柔疑惑，向同事遞去求告知的眼神。同事示意待會兒再告訴她。
文老師調出手機里的照片，給大家傳閱：“你們看嘛，把孩子打成這個樣子了，現在家長找學校的麻煩......”
當手機傳到沐柔手里的時候，沐柔也不由得驚了一下。
只見照片里是一個小孩的胳膊，上面赫然留著兩道被戒尺打出來的烏紫色傷疤，有點觸目驚心。
有膽小的同事見了，忍不住驚呼：“天吶！這打得確實有點狠。”
文老師也表示頭大：“是啊，你說這個真的很難說清楚。孩子已經打成這樣了，現在家長很生氣，昨晚就報了案，說要求學校開除老師。”
“家長的態度這么堅決嗎？”
“就是啊！目前學校還在跟家長協商，目前家長的態度是很強硬的。所以你們一定一定要記住這次教訓，不要下死手。”文老師苦口婆心道。
原來，是昨天下午上課的時候，十一班的一個學生在下課的時候將洗手間里的洗衣液全部兌上水，把洗衣臺搞得一片凌亂。除此之外，回到教室后的他還四處招惹同學，把女生逗得哇哇哭。
后來，在班主任王老師的課上，依舊肆無忌憚。不聽講不說，還在座位上搞小動作。王老師性多次無果，索性無視。后來，當大家都在拿起鉛筆開始寫字的時候，該同學又將鉛筆戳在同桌的衣服里。
王老師頭疼，只好將他叫到自己的旁邊來寫。見他一個字都不會，便手把手交。可這熊孩子全程不配合，只要王老師一松手，他就不寫了。一時氣不過，她就拿起旁邊的戒尺將孩子的手臂打了兩下。
小孩子的皮膚很嫩，當時的夏天還沒過去，身上的衣服單薄。因此就留下了痕跡。
因為短袖遮住了被打的地方，王老師并沒有查看小孩當時手臂的情況，對他震耳欲聾的哭叫聲也沒有理會。
放學時，小孩家長來接，見自己孩子一直在哭，嘴里模糊地念叨著“我疼......”
回到家后，家長掀開衣服一看，兩道紫黑色的傷疤映入眼簾，母親當即就哭了出來。
“當時家長是這么說的，我們自己在家都沒有這么狠心地打過他，你一個外人，是怎么忍心下得去手的？”文老師也很無奈，“當時孩子的父親氣得一拳打在墻上，說什么也要討個說法。”
當晚，派出所的民警就通知學校的負責人，前去協商。學校便派年級主任文老師前去。協商無果后，王老師準備辭職。
“我承認，我是動了手，當時也是在氣頭上。但是這個小孩，經常將我們三樓洗手間里的公共用品搞得亂七八糟，洗手臺上沒有一點干凈的地方，洗手間也是，攪得一塌糊涂，其他班的意見都很大了，家長。