“看的出來，你準備的很認真，但是，你有沒有忽略了什么？”
“什么？”
“你只從老總的教育背景、公司的管理模式、以及招聘軟件上員工的薪酬統計來說明了這個民族企業的管理奇跡，但是你卻忽略了最重要的一點，人。”
“你們將來，要進入公司，從基層做起，想要突出重圍，慢慢做到管理層，最重要的就是要學會對人的揣摩。”
“這個案例的選擇其實不錯，我希望你在課余時間能多搜集一些這個企業管理者的資料，試試從他個人的人格特質以及形成這種特質背后深層次的原因入手，來分析企業管理模式的形成。”
“好的老師，我知道了。”
接下來陸詩詩繼續聽取了幾個小組的案例展示，肯定了他們做的好的部分，同時針對各自的內容提出了針對性的補充意見，這一節課上下來，陸詩詩非常有干勁兒，她感嘆現在學生的自主學習能力，真的是長江后浪推前浪。
而成星，坐在后排看著在講臺上侃侃而談的陸詩詩不僅感慨，陸詩詩已經不是七年前那個跟在他后面唯唯諾諾的小姑娘了，經過碩士和博士七年的沉淀，如今的陸詩詩，變得越發的成熟和知性了。
而陸詩詩，看著在后排優哉游哉的成星，突然腦袋里冒出一個鬼主意，“同學們，你們的成星師哥，可是當年咱們學校管理學院的大才子，想不想聽一聽他對于你們這節課表現的評價？”
果然在座的學生開始比之前討論的時候更興奮了，紛紛用期待的眼神看著成星，希望能從他嘴里聽到對自己的表揚和指導。
成星無奈的笑笑，但是又不能當場駁了陸詩詩的面子，讓她以后在學生面前沒有威信，只好另辟蹊徑，發掘了每組展示的優點，同時鼓勵他們繼續努力，大概過了有半小時，才一一說完從教室出來。
陸詩詩就在教室外的長椅上等他，看到他出來，站起來和他一起并肩走在學校的林蔭小路上，走了很久，陸詩詩才開口，“你還好嗎？”
成星想說好，好像他現在又確實不太好，但他知道，無論“好”或是“不好”都不是陸詩詩想聽到的答案。
“詩詩，對不起，我當年……”
“你沒有什么對不起我的，相反，我覺得你當年的行為最對不起的是你自己，還有你父母對你的信任和培養。”
當年，成星本科畢業后去了上交大，當所有人都以為研究生畢業他會如愿進入全國頂尖的咨詢公司，成為一名企業戰略管理咨詢師的時候，他居然不告而別，和一個高中同學一起去了廣東。
雖然陸詩詩經過三年的噓寒問暖以及軟磨硬泡，才成為他的女朋友不過兩個月，他留給陸詩詩的也不過五個字，我走了，珍重。
無論陸詩詩再怎么聯系他，他就像人間蒸發了一樣，電話不接，短信不回，陸詩詩堅持不懈的撥了那個電話號碼一年，終于里面的回應變成了“對不起，您所撥打的電話是空號。”
后來有同學告訴她，成星的朋友圈開始更新，每天都是西裝革履，開著豪車，住著好房，儼然一副金領的模樣。
陸詩詩嘗試著加他微信，這次居然通過了，成星沒有多客套，直接了當地問她，“詩詩，寒假的時候我想邀請你來我的城市旅行可以嗎？