考完試后出成績這種事呢，本就是幾家歡喜幾家愁，考得好自然歡欣鼓舞，考得差少不得唉聲嘆氣。
不光學生，老師也一樣，尤其是班主任老師。
自己班上有個成績好的，老師也跟著高興，班級成績差，老師臉上也沒光彩。
尤其是班級成績很可能關系到高二的分快慢班，哪個老師不想帶快班啊？
所以出成績當天，各班的班主任都抓緊時間開班會。
班主任老師各種總結，學生也得自我檢討，那場面也挺熱鬧的。
學校也有所動作，就是開表彰大會。
八號下午第三節課，高一年級所有學生都到四樓電教室。
校長、年級主任給年級前十發獎品，開會表彰，同時鼓勵所有學生，要不怕困難，迎難而上，取得好成績等等。
校長在上面講的時候，徐瑾萍拿著手里的講評在那兒發呆。
年級第一，給了一個挺漂亮的筆記本，還有一條毛巾。
想起來上回演講比賽，獎品也類似。
徐瑾萍不禁在想，要是三年高中一直這樣，她得攢多少個筆記本？多少條毛巾呢？
好像連徐瑾玫念書，都不用買筆記本了吧？估計毛巾家里也用不完。
嗯，算算也不錯，省錢了。
正發呆呢，忽然徐瑾萍被點名了，原來是年級主任喊她上去，傳授一下學習經驗。
一共考九科，她五科滿分，連語文都能答滿分，這個實在是太罕見了，必須讓她分享點兒干貨出來。
徐瑾萍站在臺上的時候還有點兒懵，這有啥經驗可談的？
“咳咳，剛剛秦主任說讓我分享一下學習經驗，我想了想呢，其實也沒啥可說的。
每個人的實際情況不太一樣，我的方法不一定適合大家。”徐瑾萍尷尬的輕咳兩聲。
“不過有一點可以說一下子，就是讀書，一定要多讀書。
別看我們生來就說中文，但語文這一科是最難學的，又是所有學科的基礎。”
都被點名上臺了，要說一點兒經驗沒有，人家會以為她藏私，真的好為難。
“不是特定的什么書，而是海量的廣泛的閱讀，什么都可以。
我小時候家里條件一般，沒錢給我買課外書，我就逮著什么書都看。
我爸從別人那淘登來的小說、堂哥堂姐讀初中、高中的課本、我大媽家不要的電視報。
哪怕是家里買回來糊墻的報紙，只要上面有字，我都讀的津津有味。”
“量的積累一定會帶來質的飛躍，語文就是一個從無到有從少到多的過程。
當閱讀積累到一定量了，下筆寫作文就不會犯愁。
胸中有丘壑，不怕下筆沒有山山水水，其實都是一個道理。”
“其他的沒啥可講，我初中的時候，最多參加五科競賽。
記憶力是那時候練出來的，數學邏輯也是因為參賽，這些好像沒有什么捷徑可走，多做題吧。”
初中時期徐瑾萍就成績好，學校也特別重視學科競賽，最多的一年，徐瑾萍要參加五科競賽。
早起五點半到學校背地理，中午十二點到校背政治，下午自習課去背歷史。
歷史教室出來去學英語，英語訓練結束再去數學，等著數學培訓完，差不多九點了才回家。