那邊在打仗，這邊在建設。
那邊在殺人，這邊在教人。
輸或者是贏，從來不是你死我活，刀光劍影那么簡單。
更不能用戰爭，來衡量這兩個字。
大漢文武學堂。
匾上六個龍飛鳳舞鎏金大字，出自大漢新任的禮部尚書，劉伯溫之手。
朱五帶著漢軍上下，所有的文武重臣，參觀剛剛落成的文武學校。
學校就坐落在南京城郊，原來是一戶富商的別院，被席老頭買來作為校址。
但是，到底是不是買的，估計只有老頭和那富商，自己知道。
別院極大，占地有十好幾畝。大門進來，是幾座錯落有致的三層小樓。
據說，原來是這戶人家的戲臺，佛堂和庫房。就這三個小樓，擠一擠，住幾百人沒問題。
再往后走，是雕梁畫棟的平方，還有假山流水，奇花異草。
“還別說，席老頭眼光不錯！”朱五走在眾人最前頭，笑道，“這院子，用來當學校還有真有些名校的味道！”
群臣都笑了笑，但是不免有些人，笑得不自然。
大漢初立，國子監，公學等處還沒有籌備完畢，席應真居然先弄了這么一個不倫不類的文武學校。
要是私人學堂也就罷了，偏偏漢王還說，這里面的學校，以后可為大漢的棟梁。里面的學生，將來都有大用處。或為各地官學的先生，或為衙門的吏元。
總之，按漢王的意思，這學校的學生，將來都是吃俸祿的。
那這么說，這文武學校屬于國學？
棟梁是讀書人，文武學校到底是學文還是學武？學武怎為棟梁？
再者，校長還是席應真那股古怪的道人。天下無論是朝廷的國學，還是私人書院，哪個不是大儒名師領銜。
他一個道士，能教什么？
漢王，還是太遷就這些舊人了。
朱五話音落下，身后文臣中，汪廣洋開口笑道，“這樣的別院不知道南京城中，還有幾處。臣正負責組建國子監和太學，為國取士的地方，總不能太寒酸了。”
臣子們不斷點頭附和，只有李善長和劉伯溫，沒有做聲。
朱五心里明鏡似的，這是變著法兒的告訴自己，哪頭輕哪頭重呢。雜學可以通，可以精，但永遠不是為國取士的標準。
這個時代，其實早有一套傳承千年，培養讀書人的體系。各地的縣學，州學，然后是中樞的太學，國子監等。
其實和后世在理論上，有很多相通的地方。
后世，一家私人文武學校看起來都不倫不類。
何況，這個時代。
但是，這家文武學校，是朱五和老頭的播種機。
新和舊，早晚會有碰撞。他們或許看不到那一天，也沒有能力讓東風壓倒西風。
他們能做的，就是盡可能把知識播種，讓它們長成，再重用。
朱五和群臣們，閑聊著，過了前院兒。聽說后院是個巨大的花園，還有可以有船的人造湖，到了夏日時節，鮮花盛開爭奇斗艷。荷花漂浮于潺潺水面。
但是一進后院，文臣們頓時目瞪口呆，只有朱五笑了。
好好的花園和池塘變成了工地，招來的力工，還有從流民窮苦人家招來的學生，似乎還有這些學生的父母，正在熱火朝天的干著。
池塘被填平了，花花草草都被拔了。陽光下，昔日的美景煙霧升騰。
“暴殄天物！”有個文臣，氣急敗壞的說道。
前面，席老土面上蒙著一個簡易的口罩，在地上和幾位工匠說著什么，邊上幾個孩子認真的聽著。
“所有的地，必須都是平的，夯平。”
朱五慢慢的走過去，席老頭沒有發現，還在說著，“左邊設訓練區，右邊是球場，外圍是跑道。跑道邊上，搭看臺。”
“運動場都弄出來了！”朱五出聲笑道。
“誰？”老頭嚇了一跳，見是朱五站起身，笑道，“有這個條件，干嘛不弄！德智體美勞，不能只讀書，全面發展才是硬道理！”
朱五看著那些在陽光下，跟著大人干活的孩子，笑道，“這些孩子，都是咱們的希望！”
“都是好孩子！”席老頭笑道，“他們爹媽聽說孩子白上學，還給吃喝，樂得什么似的，聽說學校干活，拖家帶口都來幫著干了！”
正說著，一陣風吹來，灰塵彌漫。