光明市教育局積極響應國家教育部“素質教育”的號召，在全市高校大力推行給學生減負運動，提倡德智體美全面發展。
相比于市一中在這方面陽奉陰違，張凡他們學校就很好的落實了這一項要求。
因為他們除了每周有兩節體育課之外，還分別有一節美術課、音樂課和計算機課。
其中計算機課是男生們最喜歡的。
就連李楊也不再在教室里睡覺了，而是體育課的下課鈴剛剛打響，就急急忙忙地從課桌上站起來，對著張凡說道：“凡子，我們兩個等下玩暴力摩托。”
男生們這么積極的上計算機課的原因就在這里，他們在電腦里安裝了例如《暴力摩托》和《俠盜獵車手》這樣的單機游戲。
而計算機老師方東紅只會一個人對著多媒體講課，也不會管下面的學生在干什么，只要不把教室搬走就行。
白雪這時候和幾個女同學嘻嘻笑笑的走進了教室。
她臉蛋紅撲撲的，被水打濕的幾根頭發粘在了潔白的額頭上，手指上殘留著水滴。
走到張凡的身邊后，抬起雙手，用手指對著他彈了彈，然后說道：“戴老師剛剛點名了。”
張凡用手背擦了擦嘴唇，白了一眼白雪。“你有好好洗手吧？”
“干干凈凈的。”白雪得意的伸出十個手指在張凡的眼前晃了晃。
“凡子，走吧！不然等下沒有好機子了。”李楊已經走到了教室門口。
學校計算機室的電腦也有好有壞，而好的電腦往往是學生們爭搶的對象，講究一個先到先占有的原則。
白雪也趕忙對張凡說道:“你也幫我占一個鍵盤好的，我要練習五筆。”
“知道了。”張凡答應了下來，然后見李楊臉上露出不耐煩的神色后也就不拖拖拉拉，小跑出教室。
走廊上李楊摟著張凡的肩膀，故作神秘的問道：“凡子，你跟白雪是不是談起了？”
“沒有。”張凡立馬回答道，對于李楊眼中的嫉妒他也裝作沒有看到。
這個年齡的學生，自以為很高明的演技在成年人看來其實十分蹩腳。
又說了一聲。“這樣很熱。”
然后就把李楊的手從自己的肩膀上放了下來。
張凡現在適應不了這種摟肩搭背。
李楊臉上浮現出尷尬的神色，笑了笑。“我也這樣覺得。”
08年的計算機還有很多是大頭顯示器，學校里的更是如此。
張凡跟著李楊在一個角落坐下后，看著經典的XP開機界面，在心中嘲笑了自己一句。“怎么滿腦子的藍色。”
又摸了一下自己的鼻梁。“沒有帶有色眼鏡啊！”
李楊已經熟練的打開了暴力摩托，而張凡則是點開了企鵝圖標，他想申請一個企鵝號，之前的那個賬號他早就忘記密碼了。
在那天白雪對著他抱怨“昨晚為什么沒有回她消息？”后，張凡才想起來這回事。
只是原來的企鵝號是肯定不能用了，張凡看著密保問題就頭大，他是真不知道自己喜歡的人是誰。
輸入白雪的名字后，提示錯誤。