教師餐廳唯有教職員工卡片才可進入，其實伙食方面背影特別偏心，只是為上了一天客的老師提供安靜的就餐環境。
餐廳一樓是類似咖啡廳的卡座，相互間有假花墻隔開。
二樓小單間區域，甚至提供了非常稀罕的單人包間。
溫海棠帶著男生進入餐廳，這時候按照傳統橋段，應該有其他的年輕男老師爭風吃醋，看李十三不爽，出言挑釁，然后被…咳咳。
肯定沒有，玉淵大學老師素質很高的。
李十三滿腦子傳統經典橋段，直到真有人來打招呼。
“海棠老師，你身后的小同學是…？”
打招呼的男老師與玉淵大學教師普遍文質彬彬的氣質不同，身體結實，孔武有力。
李十三看得出來，那并非追求美感鍛煉的肌肉，要更加結實許多，是真正能打的類型。
溫海棠略帶神秘一笑，“我身后這位新生呀，保密。”
“誒？”
男老師略感意外，轉而打了個招呼，“同學你好，我是修行專業的講師，郝浪漫。”
好浪漫？
李十三默念一遍，發現自己失禮了，其實應該學生先自我介紹的，好在先前是溫海棠在和郝浪漫對話。
“老師好，我是李十三，還沒報到，過幾天才是玉淵大學的新生。”
“哈哈哈，有錄取通知就是新生了。”
郝浪漫友好地握著李十三的手，輕輕搖晃，“我是修行專業的老師，也帶魔物生態研究專業的修行課程。”
魔物生態研究是個冷門方向，學習重點在于魔物的增殖、發布與強度變化，但不能沒有戰斗力，至少要有逃生能力。
因此修行課程要有，考核標準沒修行專業那么高，更傾向于戰斗中急速獲得魔物重要樣本、保命把資料送出，并有分析和解讀魔物樣本的能力。
“老師多多指教。”
“嗯。”郝浪漫狐疑，“沒聽說哪個姓李的教授家孩子進魔物生態研究專業呀，怎么溫海棠老師在新生報到前就親自帶著。”
“保密。”
溫海棠得意洋洋，似乎覺得李十三今后大有可為。
道別浪漫的男人，溫海棠在二樓選中安靜的單間，把門上的牌子翻轉成“有客”。
這樣翻轉的意思類似于占座，吃完離開時翻回背面的“空座”。
占座之后，食物得自己端著托盤去樓下自取。
“李十三，你能采樣到魔物真是不容易，拿來我看看。”
溫海棠餐盤里的食物偏素，肉類只有少量低脂配菜。
李十三夾起炸雞腿，詢問老師要不要補補身體，得到果斷否定后自己啃了一口。
“老師，我們在吃東西，你讓我拿采樣容器出來，會不會欠妥…”
話說得很委婉，溫海棠自然聽得懂。
成功采樣的容器里肯定是雜色液體、碎肉塊、包裹晶核的皮肉組織等。
“嗨，魔物生態研究專業的人怎么能怕吃飯時看樣本，你也得好好適應。”
李十三沒啥好適應的，利用死亡魔物拉怪時經歷過大量密集的惡心味道和場面，既然溫海棠無所謂，那就給她看吧。
咚
單間餐桌夠寬敞，李十三把裝5罐采樣容器的整副腰包放上邊側桌面。
溫海棠意識到有點不對勁，“你采集了幾份？”
“滿了呀…”