“……”
“老師你當時也真的是心大，一周時間里連續掉了4次錢包，居然都沒發現問題！只以為是宿命使然！”
“……”大宗師的時間仿佛停止在了這一刻，整個人一動不動。
過了很久，老人才以嘶啞的聲線問道：“你當時為什么不提醒我？”
原詩說道：“我當時是近乎離家出走來到紅山城的，雖然不至于身無分文，財務狀況卻和你一樣緊迫，所以這份意外之財對我還是挺重要的，而老師你好像早就習慣了莫名其妙的財物損失，一周丟四次錢包都無動于衷，那我認為還是將財富分配給有需要的人更為合理……”
“夠了，不用說了。”朱俊燊喟然長嘆，只感覺人生又失去了一項重要的財富。
“還是回歸正題吧，你的這套方案，我原則上同意了，之后提交議會審議通過，就照此執行吧……”說完，老人滿心疲憊地擺了擺手，示意原詩可以出去了。
原詩有些狐疑地看了看朱俊燊，就這么完事了？
按照慣例，這老頭子每次被她惡整，都會略盡綿薄之力來反抗一番，以增加師徒間的情趣，怎么現在突然變老實了？
——
兩天后，原詩得到了答案。
學院議會審議通過了她提交的計劃書，只對個別文字細節進行了修改——這些都在程序范疇內，并不出乎所料。
每次原詩提交上去的議案，審議通過的時候，議會都會小心翼翼地選擇幾個無關痛癢的細節文字進行修改，以此彰顯權力，體現出議會依然高于一切個體的崇高地位。原詩對此也不較真，17歲絕色美少女的時間寶貴，不值得與庸人糾纏細節。
然而當原詩繼續翻看下去，到了一年級的團戰方案時，卻不由愣住了。
團隊的分配依然是她先前設計的，白驍一隊，其他人一隊——唯有如此才能平衡雙方的實力。
然而在此基礎上，議會還增添了指導老師一職，要求團隊在指導老師的幫助下參與實戰，以免出現意外。
這個解釋合情合理，然后理所當然的，原詩在上面看到了自己的名字。
團隊二成員：除了白驍外的所有人。指導老師：原詩。
而團隊一，白驍的指導老師，卻是鄭力銘。