南疆的危機，伴隨天降偉人白無涯的出手而輕松化解，以至于在廣袤的秦國大地上，大部分人甚至不知道自己剛剛才從文明破滅的邊緣游走了一圈。
比如紅山學院里，那些選修了假期輔導課的學生們。
“下面，我們來講《虛界分布論》的第三節……”
教室正中，站在講臺后面的老人一邊念著課本，一邊感慨而惋惜地看著空蕩蕩的大教室。
雖然是假期時的選修課，人氣注定不能和常態相比，但今年的人氣實在是格外凋零，老人目光掃過全場，只零星看到三兩只嬌俏可愛的女學生，余下則是七八條面目可憎的糙漢，讓人念書都念得有氣無力。
但是這也難怪，畢竟學生們剛剛經歷了一場驚心動魄的大騷亂，尤其是事后復盤，發現人類魔道文明距離毀滅只有一步之遙的時候，當真令人后怕不已，這種情況下還有心思在假期里補課學習的，也實在是心大得很了。
老人又不由回憶起了自己的青蔥歲月，十幾二十歲的時候，他也是如講臺下面那些學生一般，一心學習，心無旁騖。
然后就注孤生到了70歲，如今只能看看女學生露在裙子外面的大腿來解饞了。
想到這里，老人上課的熱情更是跌落谷底，只是用機械的聲音念著課本，然后心里默默倒計時等下課鐘聲敲響。
距離下課前十分鐘，老人念完了既定流程，有氣無力地問道：“同學們有什么問題可以舉手提問，沒問題的話……”
話沒說完，就見教室最后一排忽然有一個高大挺拔的身影站了起來，為整間教室掀起一陣勁風，教室天花板上垂下來的華麗吊燈也隨之搖曳。
“老師，我有問題！”
咕咚。
授課的老師當場就跪了，只感到心臟一陣砰砰亂跳，眼前一陣黑一陣花，恍惚間甚至看到了牛頭馬面……所幸他胸前的徽章自帶心臟起搏功能，幾次電療之后就讓他恢復了清醒。
老人伸手扒著講臺，顫顫巍巍站起身，看著教室后排那個健壯地宛如牲口的少年，心中涌現出潮水般的臥槽。
這雪山殺神是什么時候藏到教室里的！？他到底有什么陰謀？
紅山城的天外異物一戰，白驍雖然沒能打贏，但發揮之亮眼也是有目共睹，而對于那些非實戰派的魔道大師而言，白驍的實戰能力就更是堪稱恐怖——這樣的學生若是課堂上逞兇，有誰能制得住他？
至少這位主講虛界理論的老先生，就已經暗自下定決心，絕對不會給白驍的選修課打95分以下的成績……不，直接給他110分保平安才對！
就在老先生心中拼命醞釀保命攻略的時候，白驍已經沉聲開始提問：“老師，我有以下問題，第一，你在第三節第一段中提到虛界分為東域和西域，請問這種區分具體有什么客觀標準？第二，第四節中提到虛界并沒有實體空間，請問實體空間具體要如何定義？第三……”
白驍這一問，竟足足問了十分鐘，一直到下課鐘聲敲響，他仍是意猶未盡。
老人只聽得目瞪口呆。
大部分問題都相當基礎，但基礎卻不幼稚，相反，越是基礎，就越接近問題的本質，而越是接近本質，往往也就越難以準確回答。白驍這一長串的體溫，每一個問題都打在了理論要害之上，以老人精研虛界理論多年的眼光，一眼就能看出白驍對虛界的認知已經有了相當穩固的框架，唯一的問題就是……