何雨柱的生活并沒有因為三大爺的這個算計而改變什么，該上班上班，該上學上學，上學的時候還能接冉老師兩個人談談人生，談談理想。
滾床單在這年頭結婚前是不大可能，但是拉拉手什么的，還是背著人的時候可以的。
尤其是上夜校，兩個人就算是走在一起,也是可以說是同學互幫互助，有足夠的借口。
三大爺打探了一下，果然，冉秋葉老師也是紅旗夜校的學生，這何雨柱沒有說謊。
這讓三大爺很是失望，覺得有一種蒼天不公的感覺。
紅旗夜校上課，算是一個半工半讀的學校，自然和別的正規的大學是不一樣的。
紅旗夜校上課，學生是分小組進行，每個學習小組有一個組長。
就是老師來了，布置下來作業，然后讓大家自己學習。
在學習的過程中，每個小組把自己遇到的問題匯總到小組長那邊去，然后等到固定的時間教授過來了以后來負責解答，匯總到小組長那里的一些問題。
畢竟紅旗夜校的學生那都是在職的一些工人干部什么的，不可能每天都在教室里面學習，所以說紅旗夜校它重點的就是實用性的學習。
何雨柱因為是軋鋼廠的，當然學的是機械化這樣的一個專業，他們小組一共是5個人。
何雨柱因為學習成績非常好，自然的就被選上小組長了、
有些問題，就算是不用問老師，何雨柱作為小組長就能夠代替老師來回答。
本來冉老師也是在何雨柱這一班的,但是后來冉老師這一個小組被劃分到統一的文學教室去了，這讓何雨柱很是郁悶了一陣子。
考慮到在何雨柱他們小組除了何雨柱之外還有物資局的小王，就是考試的時候抄何雨柱卷子的那個人。
另外的三個人中，有一個是來自機械局的二十五六歲的一個女生吳梅，因為吳梅長得個子比較嬌小，所以何雨柱就稱呼她為小吳。
另外的兩個人就比較特殊了，另外的兩個人一個長的是膘肥體壯東北大漢一個，來自造船廠的周賀，30來歲紫面孔，看上去有40多歲的樣子。
反正整個人顯得有一些蒼老，其實這家伙才31歲是過來脫產學習的，因為老周這家伙說實在的知識是比較差勁的，要送到大學去脫產學習的話，他不夠資格。
但是老周也算是技術比較好的那種廠子里面，想把他送到京城來讀讀經，最后結果不知道走了什么門路，就跑到紅旗夜校這邊來了。
最后一個大概也是二十五六歲的樣子，戴著一個金絲眼鏡，瘦瘦弱弱的像個書生一樣，來自礦區的鄭大橋。根據鄭大喬自己說他出生的時候他們家附近剛好建了一座大橋，所以他父親就把它取名為鄭大橋。
這名字取的確實是有個性，也是很樸實無華的。
人家是真正的來自鐵礦區的技術員，也是和老周差不多一樣的情況是送過來脫產學習的。
大家因為他是一副書生的樣子，而且說起話來也喜歡咬文嚼字，所以大家就稱呼他為書生。
何雨柱剛剛的走進教室，坐下來，小吳直接的就跑過來說“組長有個事幫幫忙唄。我這邊有一個產品說明書，你幫我看一下，幫我翻譯一下，最好能夠精準的翻譯我們單位那邊要的還是挺著急的，但是我們當然那邊的翻譯，他去出差去了，跟著領導去別的地方了，我也不認識其他的翻譯呀，所以就想著讓組長幫我翻譯一下。
領導催著要呀，所以我也沒辦法，只能夠找組長你來幫忙了。”
何雨柱放一下他軍綠色得書包，接過來那幾頁資料，稍微的看了一眼就說“煉鋼爐的資料，你要這個干什么呀而且這個煉鋼爐的資料他也不是多么的先進呀。這東西你翻譯了，其實對于煉鋼來說基本上沒有多大的幫助。
或者是說根本就沒有任何的用。
我可以毫不客氣的告訴你，就這樣的一個煉鋼爐煉出來的鋼鐵什么的，說實在話能有一半有用的，就算是相當的不錯了。
這個在英國已經是很早就淘汰的一項技術了，毛熊那邊也是有比這先進的多的工藝，就算是我們國家東北那邊，也是有比這高明的多的煉鋼工藝啊。
這個應該是二戰時期蘇軍國那邊臨時建造的一個比較簡易的煉鋼爐的，這樣的一個方法吧。都是因為戰爭時期鋼鐵需要比較大，所以他們那邊就想到這樣一個簡單的辦法，但是這東西損耗也是相當的大的，能有一半一半的話就相當的不錯了，搞不好會更低的，所以說你翻譯這樣的一份資料基本上就沒有任何的用。
這個煉鋼爐我可以告訴你，唯一的一個優點就是說煉制的比較快。
也正是因為煉制的比較快，所以它的成品合格率也不是很高的，能有一半一半的，這樣的一個效率就已經是上帝保佑了，上帝如果不保佑的話，那結果就很難說
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