李喚飛一聽，又愣住了……這……什么情況……怎么班主任和英文老師都來找我……他笑了笑，“嘿嘿，你們好。你們這是……”
“哦李先生，是這樣的……我就開門見山了哈。”班主任微笑著，“我們的英文老師要生小孩了，估計要請假一個月這樣，我們學校現在也不知道上哪兒找一個代課的英文老師，所以，想請你幫忙代課一兩個月這樣。”
“啊？”李喚飛有些驚訝，雖然從小就羨慕那些能站在講臺上的老師，但他從沒想，過自己有一天會進到樣園里當老師。
“是的，你看可不可以……我們在鎮上也找了半個多月了，始終沒找到合適的，如果，現在讓縣里派個代課老師過來，那也不現實，我今天恰好聽到覃志安提起你，我們就過來了，也順便了解一下你的情況。”班主任微笑著。
“對啊，還有差不多兩個月的時間，學生就期末考試了，這孩子也真是會挑時候……”英文老師微笑著摸了摸自己的肚子，“課程，基本上都上完了，你主要是幫我跟一下他們的作業、練習和復習這樣。”
“哦，哦。”李喚飛這才全然明了的連連點頭，“這個事兒啊……”事情來的太突然，而且自己又沒有教師資格證，他也沒有在學校給小朋友們上課的經驗，李喚飛聽著，他猶豫了起來。
雖說李喚飛曾經做過講師，但那都是在自己經驗的總結和概括，而且，那時候都是給成年人講課的，他們一點就通，即使講不通，他們可以自己梳理得通。而如今，是要給小孩子上課，那就不一樣了，對于學生來說，一個班幾十個孩子，每個孩子有每個孩子的性格特點，每個孩子的心理特征各有不同，每個孩子的接受能力也不盡相同，要面對這些“祖國的花朵”的時候，李喚飛的思維突然復雜了起來。
“其實也沒什么的，一兩個月的時間不算很長，學生的心理輔導，素養培養，紀律約束等等這些，都是以班主任為主的，你主要就負責這個科目的學習就好了。”英文老師微笑著說。
“以前有上過講臺嗎？在臺上的表達能力怎么樣？”班主任有些擔心了的問。
“我在講臺上，應該有大半年的時間吧，那時候，我是給企業做業務指導和培訓的。”李喚飛猶疑的回答，“但是……給孩子們上課……我是真沒有……這方面的經驗。”
“那就沒事兒了。”班主任微笑著鼓勵到，“做什么都有第一次的。”
李喚飛想了想，“呃……那……這樣吧你們看行不行，明天，我去學校試講一兩節課，你們過來旁聽，到時覺得我講得oK的話，那我就可以過去代課一兩個月，如果你們覺得有問題的話，那到時候，我撤退，怎么樣？”李喚飛微笑著，他是真不自信，也真的害怕自己耽誤了孩子們的學習。
“嗯，這個程序到時是要走的，到時我們學校的校長和別的老師也會去聽課。”班主任微笑著，“其實代課，也不用很有經驗或者很專業的啦，你就像這些天，你給村里的孩子們輔導作業和講故事一樣就好了。你不要有太大的心理負擔。”
還是班主任會開導人。聽了她的話，李喚飛也放松了許多，“it’sok，then，whenishouldbethere？”
“8o’clockinthemorning，ok?”
……
接下來，李喚飛和英文老師用英語直接交流，在交流的時候，李喚飛才感覺到，山區的英文老師的口語、聽力和詞匯，跟山區的生活條件一樣貧窮落后，他們都需要更先進的“養份”來滋養這里。而在中國，在當前的國情下，稍有能力的人，都已經去了更富有、更發達的地方發展，他們都在努力追求更好的、更高的、更富裕的物質生活條件。李喚飛，也和那些人一樣……
一陣愉快的“面試”后，李喚飛保存了班主任和英語老師的電話，并答應她們，第二天會去學校“試講課”。
晚上一吃完晚飯，李喚飛就跟孩子們借了英語課本，鉆進房間，打開電腦，在網上搜索了相應課程的教學大綱，又查看了若干個教學視頻，閉上眼，在腦海里打著講課的“草稿”，為明天的講課做好準備……