領完錢后，李濤將古樂帶回了辦公室，示意古樂在自己辦公桌邊上坐好后，李濤就開口說到：
“你這邊要分享給高98級的哥哥姐姐們的東西準備好了么？”
“還沒有完全好，我需要多做幾套題才行，但是我可以先給他們講一講英語的作文。”古樂老老實實地回復到。
“你的課時是怎么安排的？”
“我這邊初步擬定了一個計劃，至少需要6堂與昨晚一樣時長的連堂課，才能將我歸納的所有要點闡述清楚。”
“那還好。我們還有時間。”李濤松了口氣。
“時間還算充裕，只是校長，我現在手上沒什么資料，要找準要點，我估計我至少得要連做三四十套題以上才行。還有就是，我需要一個幫手，你們不能安排的話，我自己找一個都行，反正我有幾個同學的父母就是學校的教職工，你看行不？”古樂此時竟不自覺地想起了老黃的囑托，加上自己也確實需要人配合，就提問到。
“幫你做什么？”李濤問到。
“幫我計時，記錄我做題的時間。然后跟我一起做表格統計相關規律。還有就是，幫我準備一些上課時，互動用的道具。如果按照傳統的方式來，成效可能會差一點，我是學生，也是青年人，我想，我應該能從他們最喜歡聽和最喜歡看的方面入手，這樣可能會讓他們記住更多一些。”古樂隨即解釋到。
“那你自己找一個同學吧。”李濤原本想讓自己女兒李瑋來當古樂的助手的，但一聽古樂解釋，純一打雜的，就作罷了。
“好的，校長。”古樂說完就站起身來。
“你要去哪兒？”李濤連忙問到。
“我要去陳老師哪兒多拿些試卷，練練啊，時間對我來說太緊了。我還是太高估自己了。”古樂表情痛苦地回到。
“那，你快去吧，什么時候能上第一堂課？”李濤在吩咐的同時，發問到。
“明天晚上第一節晚自習，我先講寫作技巧。”古樂回完就轉身離開了李濤的辦公室，然后直接到高三年級辦公室抱了一堆的英語試卷回到了自己的屋子里，隨即就在屋子里的辦公桌上埋頭做了起來，一動不動。
連續做了四套試卷后，饑渴難耐的古樂才停了筆，這是一看自己放在桌面上的那像bb機一樣的數字鬧鐘，都11點50了，古樂就起身，拿了鑰匙，飯盒準備向食堂出發。古樂正準備鎖門時，就停見了熊老師的聲音。轉身一看，熊老師和王老師后面還跟著兩個男生一同搬著主機、顯示器、打印機、和工具包過來了。
熊老師：“唉，這時間剛剛好，古樂先不慌，把門開起!”
隨后一行人就把電腦和打印機這些放在了古樂屋子里的簡易辦公桌上，小小的簡易辦公桌就被占滿了。熊老師見此，就讓后面的兩個學生再去四樓微機室搬一張電腦桌下來。熊老師丈量了下距離高度，就開始用自帶的花線接線板，邊上的王老師則開始講電腦和打印機這些連線。
古樂覺得熊老師有一點點的強迫癥，為了線路美觀，熊老師比著辦公桌的高度，線用卡釘將花線理整齊，然后在用水泥釘將線板固定在了簡易辦公桌下面，一邊弄，一邊對古樂說：
“我專門給你帶的我們微機室的專用線和線板，這樣弄，既美觀又安全。但是你也不要用太多電器哈，尤其是電烤爐這種大功率的電器，實驗的照明線路的安數不是太高。！”
“嗯，不會，不會，我都不用這些電器的。”古樂連忙聲明。