雙方回到場上，北勞倫斯高中進攻。
組織后衛換成了替補球員多特，多特身高185cm，比考克斯還要矮一點，也不如考克斯身體素質出色，攻堅能力差了許多。
不過有一點，那就是他的三分球能力比考克斯出色不少，是一個投射型組織后衛。
因為不具備攻堅能力，面對秦昊的防守多特不用嘗試也知道自己打不了，立刻把球傳給了斯托克，隨后開始移動。
一時間，北勞倫斯高中幾名球員都在快速移動，斯托克拿球單打克羅格，做了幾個假動作，虛晃一下，隨后加速突破。
斯托克身體素質出色，速度快，力量強，爆發力好，對上克羅格全方位占優，他的突破其實也并不花哨，但簡單直接，克羅格迅速后撤，但等到斯托克再度加速，他還是被過掉了。
“補防。”克羅格大喊。
特里撲上來補防，克羅格卻是把球傳了出去，給到底角三分線外，剛上來的替補得分后衛奧利菲斯站在哪兒。
原本防守奧利菲斯的人是哈羅德，但哈羅德卻被艾倫擋住了。
這就是斯托克突破創造出的機會，克羅格被過掉，特里不得不補防，丟開了艾倫，哈羅德下意識的收縮防守，補艾倫這個位置，卻反倒是被艾倫糾纏住，從而漏掉了奧利菲斯這個點。
唰！
一聲輕響，奧利菲斯三分命中。
秦昊眉頭微皺，看了一眼奧利菲斯，隨后在底線拿球推進，等來到前場，秦昊立馬感受到一股壓力撲來。
多特就在身前，而奧利菲斯則在兩米之外，離得很近，眼睛一直盯著他，隨時準備撲上來的樣子。
此外，北勞倫斯高中收縮了防守線，內線變得擁擠，中間的突破空間也變得狹小起來。
“果然，對方忌憚我的突破，開始收縮防守，限制我的突破了。”秦昊心頭了然，給隊友打了個手勢，隊友上來擋拆，做出一副要借擋拆突破的樣子，而實際上卻是橫移一步，直接三分出手。
砰！
可惜，這個球沒進。
北勞倫斯高中拿到球權，多特把球推進到前場之后又一次交給斯托克，由斯托克單打，吸引防守之后分球，又一次傳給了奧利菲斯。
這次圣約瑟夫高中這邊沒有漏人，秦昊第一時間撲過去補防，但奧利菲斯沒有勉強出手，立刻分球，傳給多特。
多特接球就是三分出手，不過也是沒進。
“看來我猜的沒錯。”雖然這個球多特沒投進，但秦昊卻忍不住皺眉，心頭凝重，“奧利菲斯和多特其實都是三分投手，上來就是投三分的。斯托克拿球單打，吸引防守，分球到外線給隊友投三分。”
這其實是一個很簡單的“突分”戰術，可關鍵在于北勞倫斯高中有斯托克這樣一個全能小前鋒，突破犀利，還有出色的傳球能力。
并且，他們還有三分射手。
只要斯托克突破，外線就會有機會，只要奧利菲斯和多特能把保證不錯的三分命中率，北勞倫斯高中的進攻效率就會很高。
三分球的殺傷力，秦昊再清楚不過。