“嘟......”
上半場才打了四分鐘，辛辛那提大學主教練弗萊爾便請求暫停。
盡管才四分鐘，但場上比分已經變成了11：5，雪城大學領先6分。
領先6分不是關鍵，關鍵在于場上的形勢，從比賽一開始辛辛那提大學就被雪城大學壓著打，完全陷入了沒動。
“威爾頓這個點被對方限制住了。”弗萊爾教練的目光落在秦昊身上，“這個叫做秦的中國小子的確很強，難怪才大一就能成為雪城大學的首發球員。速度快，技術扎實，意識出色，最難得的是一個大一球員經驗卻顯得極為豐富，和威爾頓對位四分鐘，連半點錯都沒有犯。”
這四分鐘其實秦昊在進攻端沒怎么出手，除了防守威爾頓和組織進攻之外只出手了一次，一個借擋拆之后的突破拋投打進，拿下2分。
可即便如此，以他在防守端和組織上的表現，已經令弗萊爾教練對雪城大學羨慕嫉妒恨了。
搖搖頭，弗萊爾教練召集球員們，道：“威爾頓，你是球隊的進攻發起點，你的任務不僅僅是自己得分，還需要為球隊的進攻打開局面。等下你要多利用擋拆和掩護，要多突破，不能只在外線投，明白嗎？”
“明白。”威爾頓重重點頭。
幾分鐘下來，他一直在嘗試突破秦昊的防守，只是效果很不好。
到了和這個時候他也明白了，想要一對一過掉秦昊并不容易，自己必須要利用擋拆和掩護，利用團隊的力量。
“另外。”弗萊爾教練又道：“對于巴特勒和霍爾伯特的防守要加強，一定要跟緊他們，要有必要的協防。”
之前四分鐘，雪城大學得分最多的是巴特勒和霍爾伯特，辛辛那提大學一對一難以防不住他們。
威爾頓負責防位霍爾伯特，但他是進攻型球員，防守并不是強項。
上賽季雪城大學vs辛辛那提大學，霍爾伯特是和威爾頓直接對位，結果就是霍爾伯特防不住威爾頓，威爾頓也防不住霍爾伯特。
如今也是威爾頓負責防守霍爾伯特，但他沒辦法限制霍爾伯特得分，可轉入進攻端，防威爾頓的卻不是霍爾伯特，而是秦昊。
小前鋒位置上，和巴特勒對位的是詹金斯，他不論是身體素質還是技術都不如巴特勒，直接就落入了下風。
所以弗萊爾教練才會強調協防。
雪城大學這邊，福克斯教練沒有做什么調整，這四分鐘球員們打的很不錯，各司其職，各自的任務也完成的很好，繼續保持就是了。
......
當暫停結束，雙方重新回到場上。
弗恩來到前場就把球傳給了威爾頓，威爾頓面對秦昊先是要個擋拆，他和秦昊的速度有差距，但差距并不是很大，一個擋拆足以令他擺脫秦昊的防守，隨即便是突破，沖擊內線。
只有這樣，才能夠改變雪城大學的防守陣型。
當威爾頓突破，肯特立刻上前，而威爾頓則分球，傳給了外線的詹金斯，詹金斯也是突分。肯特丟開威爾頓撲向詹金斯，完全失去了對辛辛那提大學中鋒唐尼的防守，球給到了唐尼手上打進。
“看來辛辛那提大學已經意識到了問題所在，并做出了應對。”哈里助教挑眉，對福克斯教練說道。
“沒關系。”福克斯教練并不在意，秦昊的對威爾頓的防守依然有著不錯的限制作用，想剛才這種配合，辛辛那提大學不可能每次都做到。
雪城大學進攻。