事實上，他覺得這人應該重新回幼兒園好好學習學習。
可最讓他想不通的是，靳青究竟從哪里來的自信。
由于兩個人坐在一起，因此夏添很容易觀察到靳青的學習情況。
也正因如此，夏添也算近距離觀摩到什么叫做資深學渣。
語文課上，靳青直接翻到峨眉山月歌這首詩。
之后，夏添就見靳青用嘲諷不屑的表情在書注旁邊備注了一句話這小子沒錢買酒喝，想回家當米蟲
那一瞬間，夏添非常想掐著靳青的名字告訴她，她口中的“這小子”是他最喜歡的大詩人李白。
數學課上，靳青嘴角微提，隨便翻出一頁，提起筆輕輕松松的在所有課后習題上直接寫出了答案。
早就自習過的夏添，悄悄在心里計算了一下嗯，果然一道都不對。
但靳青的模樣實在太過自信，因此夏添對自己答案的正確性產生了懷疑。
于是，他上網去搜了搜答案。
之后，他又對與自己驗算結果一模一樣的答案產生了懷疑
這種自我懷疑，一直持續到英語課上。
英語老師讓夏添站起來回答問題，那道題明明選“b”。
但是在靳青鍥而不舍的提醒下，夏添毅然決然放棄了自己認為正確的答案，說出了靳青提示他的“c”。
之后，夏添成功獲得了老師一個懷疑的眼神。
別說是老師，就連他自己都懷疑，他究竟是冒充學霸騙獎學金的，還是被靳青的學渣屬性傳染了
物理課的時候，夏添決定的打死不搭理靳青。
可上課沒多久，夏添便見靳青在草稿紙上畫出了一根拐杖。
夏添疑惑伸頭看過去，卻見靳青已經快速將圖畫完。
似乎是為了打造出閃閃發光的視覺效果，她還在拐杖周圍花了一些短線。
許是發現夏添在盯著自己看，靳青對夏添露出了邪魅一笑，又在空白處標注了幾個字量子武器。
隨后，靳青將圖片推到夏添面前“老子的設計圖怎么樣。”
看著那個如同長了刺的拐杖，夏添試圖對靳青擠出一個笑，可惜失敗了。
他實在沒法昧著良心，告訴靳青“畫的不錯”。
可能是夏添和靳青盯著設計圖的視線太過專注，因此吸引了物理老師的注意。
于是，他們變成了物理老師開學第一天，用來的“殺雞儆猴”的兩個祭品
生平第一次，被老師呵斥去教室后面罰站的夏添，眼淚都要下來了這不公平，同樣是被罰站，為什么靳青可以坐在輪椅上。
靳青則是用王之蔑視的眼神，看著老師將她的設計圖團成一個紙團丟進垃圾桶“魚唇的人類，你根本不知道自己失去了什么”
707“他們只失去了一張廢紙。”就你那破畫，一點研究價值都沒有。
站在靳青身邊的夏添“”都淪落到這份上了，你們能不貧了么
物理老師對他們很不友好，直到下課才讓兩個人回到座位上。
臨出門前，物理老師還不忘對夏添和靳青輕嗤一聲，看他們的眼神，就像是在看兩團垃圾。
夏添有些沮喪，因為他能清楚的感受到物理老師對自己的厭惡。