劉若愚連忙拍上一記馬屁：“太子殿下仁德，百姓定當感念。”
朱慈烺接著拿出藥物定價表：“皇仁堂藥局成藥分為簡裝和精裝兩種，簡裝藥是太醫局選用最便宜且有效的藥品制成，這個藥我們只收成本價出售，而精裝藥加入了一部分名貴藥材按照成本兩倍價格出售。”
劉若愚低頭應是，朱慈烺接著說：“至于生藥我們以市場價而定，但是一定要保證質量，不能以次充好，更不能有假藥。不能有損皇家的名聲！”
劉若愚連忙跪下：“老奴不敢，定當盡心竭力。”
朱慈烺把小魏子取來的三十二個成方取來，又取出一張紙在上面寫下“炮制雖繁必不準省人工，品味雖貴必不準減物力”這句話。
也就是把同仁堂的不敢改成不準，劉若愚接過小心的放好。
朱慈烺想了一下說道：“一會你去度支司支取十萬兩銀子，在城內找一處地方購買藥材制作成藥，十日內你那邊要忙完，這邊的賬目也該理順了，到時候所有皇店繼續開業。”
劉若愚應了一聲下去了，朱慈烺繼續讀自己的書，因為項煜的教訓，這些老師老實了很多，最近老師們一直給朱慈烺講一些什么三代之治，前朝盛世什么的，順便夾帶一點私貨稱頌歷代賢明的仁君氣度，還有尊師重教的故事。
朱慈烺完全把這些當成修身養性的學問在學，練字也是修養的一部分，所以學習也沒啥抵觸，老師們也就漸漸的松了一口氣。
聽盛世的故事多了，朱慈烺就研究著怎么把治世和盛世給統計一下。
從西周的成康之治，漢代的文景之治，漢武盛世，光武中興，到隋代的開皇之治，唐朝的貞觀之治，開元盛世等。
然后在以人口數量、政治、經濟、軍事、文化、百姓生活水平、國土范圍、總耕地數量等一大串的指標要求這些人尋找資料。
省的這些人閑的沒事干整天研究著怎么不停的說教他。
果然多讀書還是很有用的，這些家伙記歷史資料都記得非常清楚，原本朱慈烺以為這些資料都很難收集，沒想到他們很輕易的從各種古籍中找到了相應的數據，僅僅一個月不到就收集齊了相應的數據。
之后朱慈烺再把這些數據制作成柱狀圖，取了平均數，然后在從各部派人要來大明現在的各種數據。這一對比發現至少有一半的指標沒有達標，
寫好統計數據分析報告，朱慈烺又屁顛屁顛的跑去找崇禎，到乾清宮的時候，王承恩不在，作為司禮監秉筆太監，他也不是一直伺候在崇禎身邊。
小太監通傳了之后，不一會崇禎就召見了他：“坐吧！皇兒不好好讀書來此何事？”
朱慈烺把手里的統計報告拿出來遞上：“老師們最近在教孩兒前朝得失，孩兒讀歷代治世和盛世，略有心得想讓父皇指正。”
崇禎好奇的站起來走到朱慈烺身邊，拿過他的統計報告，朱慈烺一邊講解，崇禎一邊細細的看，越看他越驚訝，一直以來他讀的書還有他的老師都告訴他以前有多好，路不拾遺夜不閉戶，暢想三代之治，是如何的美好。
但是從來沒有人讓他看盛世的這些數據，把這些虛無縹緲的東西都數據化之后，崇禎這一下子就有了不同的感覺。