從汪瓊老家到京都，這個年代坐火車要40多個小時，沒什么事干，火車上看書對眼睛不好，自己也要注意點，雖然自己能修煉，但是也沒必要爭分奪秒的學習不是。
于是，汪瓊過上了，吃飯修煉，吃飯修煉的生活。在外人看來就是吃飯睡覺，吃飯睡覺過著豬的生活，還是特別能吃的豬。
等到了京都，火車剛停，就有工作人員來到他們車廂，一條龍服務，直接送到汪瓊住的地方，汪瓊都一直被人抱著。汪瓊住的地方有很多樓，被一圈高墻圍住。工作人員告訴他，這就是以后他生活、學習、工作的地方。
汪瓊的房間有50多平，獨居。一個主臥，一個書房，一個衛生間，一個客廳，沒有廚房。工作人員告訴他，吃飯有食堂，室內衛生和個人衛生，12歲之前有專人負責照顧。幾個工作人員幫他把東西放好，就帶他去報告，辦理手續，證件等。
弄完這一切，帶他吃完飯，由一個年輕的女工作人員送他回來。這位叫楚紅的女工作人員就是負責汪瓊的日常生活的，她就住在這層把頭的房間，有事可以去找她幫忙。汪瓊甜甜地叫她紅姐姐，給她高興的不行。
要說剛才吃的食堂是汪瓊最滿意的，自助餐方式，吃多少拿多少，味道好，種類多，全是高營養的。以后自己修煉就舒服多了。
三天后，在一間不大的教室，隨意坐著10幾個少年，一共18個座位。教室靜悄悄的，大家都沒有交談，看來都很高冷啊。汪瓊進來的時候，部分人抬起頭看了一眼，就不關注了，只有少數幾個人一直瞄著汪瓊。
美好的事物，總是讓人惦記。尤其幾個女孩子，汪瓊對她們報以微笑，她們就紅著臉，低著頭，想過來打招呼，又不好意思的樣子。
汪瓊正在想要不要主動去打個招呼的時候，進來一個平頭，
帶著黑眼鏡的男人，穿著一身中山裝，帶著幾個孩子。他先讓幾個孩子在空的位置坐好，就走上講臺，開始自我介紹。
他先是拍了拍手，引起大家的注意后，便開口道“我是趙文升，是你們的指導員，除學習之外，都是由我對你們負責。”隨后，這位趙指導員一直講著少年班的，來歷、作用以及規矩等。
隨著指導員的講解，汪瓊也基本了解了。少年班直屬中科院，聚攏了全國各地的特殊人才，為國家培養各個方面的高端人才。少年班是現代的稱呼，從古到今，各個朝代都有相關的機構。少年班在現代已經成立10多年了，培養出來的高端人才，有的一個可比一個百人團隊的作用還大。
少年班的教育方式就是散養，全平自己愛好，你喜歡學習什么就學習什么，需要什么就找指導員，這就是指導員的主要作用。興趣是最好的老師，他們這些高智商的人，一但對某一專業學科有了興趣，那就會飛速提升，達到某種高度，就成了國家稀有人才。