鄧佳茂覺得白遠航老師舍棄小我，言傳身教，這種師者精神實在是令人感動；而白遠航則覺得，鄧佳茂的回答有些——太驚艷了。
自己講的比較淺顯，沒有想到鄧佳茂總結的十分精確。
現在的高中生，悟性都這么高的嗎？
白遠航內心只覺得感動，碰到一批好苗子，真不容易啊。
淚目了，家人們！
可很快，他感覺到些許的不對勁，因為很多學生的目光，此時都匯聚在擂臺上。
想到自己先前備課時對利刃螳螂的叮囑，自己每教學到一步，利刃螳螂就按照這一步去做，自己此時講的差不多了，想必此刻的勝負已分。
原本迷迷糊糊，弱到爆炸的霹靂螳螂突然展現出龐大實力，然后快速敗敵，這等扮豬吃老虎的劇本，希望身為本班重點關照對象的天才學生陸牧心態不要爆炸啊。
于是乎，白遠航微笑著轉身。
下一剎那，他的神情一僵。
擂臺上，雷鵬鳥正無情的蹂躪著利刃螳螂，利刃螳螂此時翻著白眼，口吐白沫，就差躺尸了。
“怎么回事？”白遠航一愣。
陸牧也沒想到雷鵬鳥的補刀性子依舊不改，補的愜意，刀的瀟灑，三下二除五就把利刃螳螂給揍成這副樣子了。也沒想到白遠航老師是真沒留手啊，他起初還覺得利刃螳螂會蓄勢翻盤，正等待著白遠航的指令。
可瞅見白遠航這番懵逼姿態。
陸牧覺得自己好像猜測錯了。
于是乎，陸牧覺得做錯要立正挨打，他看向白遠航，無比真誠的說道：“老師，我都是按照你說的做的。”
白遠航：……
他瞅著接近昏厥的利刃螳螂，又瞅著絲毫沒有先前病態的雷鵬鳥，只覺得這最后的結局，不就是自己最初的劇本嘛。
覺得對手實力弱，然后輕視，然后慘遭暴打……
這個發展方向，很對。
看著臺下學生們認真思考的表情，這授課效果也達到了。
結局很美好。
但為什么這么不對勁了？
……
白遠航精心備課的教學劇本被不按套路出牌的陸牧和雷鵬鳥所打破，原本是反面教材的陸牧成為了正面教材，而原本本該正面形象的自己成為了反面教材。
將傷的不重，只是覺得自己丟臉從而幽怨看了自己幾眼的利刃螳螂收進御獸空間，白遠航臉不紅心不跳的繼續說道：“這三個技巧，想必大家從我和陸牧的對戰中已經窺探到全貌了，你們下課后需要多加思考。接下來進入我們御獸課的第二部分……”
白遠航表面平常的繼續上課，可御獸班的學生們快哭出來了。
原本他們還覺得白遠航師德滿滿、言傳身教，但沒想到這家伙也跟其余的老師一樣。該練起人來，那是丫的根本不帶半點留情的。
讓御使鍛煉身體，讓御獸練習技能，還展開學員間的御獸對戰，落敗者御使訓練翻倍。
“我之前就說了，御獸對戰，不能留情。否則就是生死交錯，你們當耳邊風嗎？”
“戰斗務必要全力以赴，以為你的對手弱你就可以輕視嗎？你把剛才的雷……把剛才的利刃螳螂的下場都忘了？”