李默久久沉浸在大腦袋帕杰羅人講述的歷史中，沒想到處于統治地位的咕嘟獸竟然這樣戲劇性的被帕杰羅人消滅了。
“新任務發布”，學習系統響起了提示音。
任務:少年，再接再厲吧。
說明:不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。做學問，不能懈怠。
要求：破解一道數學未解難題。
獎勵:200000點科目經驗，一次普通抽獎。
時限：30天
接受:是否
這次的任務需要解決一道數學未解難題，李默很“愉快”的接受了，他曾經破解過兩道了，很有心得體會。
回到燕大的李默，并沒有迎來鮮花，也沒有迎來掌聲。甚至沒有人知道他做過的一切，但他的內心卻充滿了喜悅，因為他挽救了一個人的生命，這對李默來說就是最大的褒獎。
數學系，吳教授辦公室
李默主動上前給吳教授倒了杯茶，“老師，前段時間我一直在忙，忽視了數學上的學習，在這里向您做出檢討。”
這小子，吳教授看著他的舉動，想生氣卻又找不到理由。他知道李默一定是進行了極為重要的生物實驗，并且他聽說生物系有位已經漸凍癥后期的學生，現在每天竟然可以拄著拐棍上學了。怕不是自己這位學生的杰作吧，不過李默不愿意說，他也就不過問，對于這種天才型學生，就是要多一點寬容。
吳教授笑著說：“好了，好了，既然你已經完成了生物實驗，現在該把精力轉移到數學上來了吧。”
李默這次前來，就是想選擇一個數學上的分支，作為研究對象。
他回答道：“那是當然，我身為數學系的研究生，自當在數學上有所建樹。”
吳教授很滿意他的態度，品嘗著自己愛徒端上的茶水，看著杯子里盤旋的碧綠茶葉，和藹的問道：“那你想選擇哪個方向的課題，作為你的研究對象呢？”
“不知道老師聽說過奇數完美猜想沒有？”李默神秘兮兮的問道。
“你...”吳教授突然感到口中的茶水好燙，差點吐了出來。
“你準備研究奇數完美猜想？”吳教授還是緩了過來，好在沒在學生面前丟臉。但他這位學生提出來的課題太驚人了。