這段時間之內，在大漢的很多地區，有關倭國金礦、銀礦遍布的消息愈演愈烈，也確實牽動了一部分人的心神。
當然，雖是傳聞，但這個傳聞的內容卻是事實。
東瀛國土面積狹長，全國約占75的地區屬于丘陵山脈地帶,僅有一小部分山間盆地和平原，而且還是分散遍布各地。
一直以來，這里給人的印象就是四面環海，本土多火山多地震，災害頻發，資源奇缺。但是萬萬想不到歷史上的東瀛曾經一度是世界上的黃金生產大國，不缺黃金竟然缺銅。
在馬可波羅等作家的描述里，諸國山野遍出金銀，上至宮殿下至民宅皆由黃金打造而池上裕子在織豐政權與江戶幕府中把戰國時期概括為一個“由金銀推動的時代”。
但是,就在這段時間里，晉軍這邊的科舉終于開始展開了。
大漢的第二次公開科舉將會在八月舉行，從此之后每三年一次，這則消息早在一年多以前就已經傳遍了天下，令天下讀書人無不歡呼雀躍，北至遼東，南至交州，西至涼州的士子們都向往這次登堂入仕的機會。
活生生的例子擺在那里，當年第一次科舉錄取的士子們，有太多的人，這個時候已經大放異彩，像于謙、諸葛亮他們，很快就可以作為一方郡守了,這就是所有士子們的榜樣，令天下讀書人熱血沸騰。
而隨著之前武舉狀元金臺不僅在戰場上威風凜凜，連立戰功,甚至在武將榜更新之后，沖入了榜單之中,這同樣令得全天下的武者心往已久。
天下有才之士們可是已經期待著第二次科舉很長時間了，特別是在一年多以前，伴隨著第二次科舉消息傳出來的時候，還傳出了以后每隔三年就舉行一次，這代表了什么，代表了日后自己將會形成一種制度了，這更是令無數寒門歡呼雀躍
正所謂貴族傳承權力，士族傳承文化，無論在漢朝還是在以后的很長一段歷史中，文化都被掌握在士族手中，他們通過底蘊深厚的家學培養了一代又一代的俊才子弟，使家族能夠延綿千年不斷。
而官府雖然也舉辦官學，但財力人力有限，遠遠不能和底蘊深厚的家學比擬，培養出來的學生不管在學識還是官場人脈都遠比不上世家子弟，使他們在競爭中敗北。
科舉制的出現，公平競爭,寒庶平等的原則,但程序雖然平等，可他們本身的素質卻不平等,在公平的競爭中，寒門子弟還是爭不過世家子弟，更別說是比起寒門子弟都不如的平民子弟了。
但至少，科舉制的出現，帶給了他們希望，讓他們為官的可能更大了起來，至少不像以前那樣，很多人連這個門檻都無法進入。
抱著各種各樣的夢想，讀書人、武人們從四面八方蜂擁而至，從半年多以前的時候就已經相繼來到，擠滿了洛陽的旅舍和邸店，或者投親靠友，住進了洛陽的民舍。
數千人有序進入場地之中，鐘聲一響，監考者準備開始將試卷發下去。
一大堆虎衛將裝著試卷的箱子抬到一名名考官的面前，帶到監考官們確認封條無誤之后，這才可以拿出鑰匙取出試卷，然后再由考官將這些試卷下發下去。
事實上，這天下有幾人可以對試卷動得了手腳虎衛可是李翔的親衛部隊，能從這里動手腳的，不說一個人都沒有，至少李翔自己就是其中一個。但能夠從這方面動手腳的，也就只有那么有限的幾個人罷了相比于第一次比較倉促的科舉，這第二次科舉明顯就完善了很多，包括這題目也是，除了這些士子們最擅長的四書五經之外，還包括一些算數問題，以及一些為官過程中比較實際性的小問題。