“你們國家就沒有技校嗎？”
“有，但是……”
老板沒有說下去，這個但是后面的內涵實在是太多了，多到讓他無從說起。
生在當代中國的人，很難想象什么叫做“百廢待舉”。非洲國家過去沒有工業傳統，百姓連識字都還是大問題，更別提學技術了。政府開辦的技校，請來的老師都是白皮的歐洲人，需要好吃好喝侍候著不提，在教學生的時候，也是脾氣大得很，學生稍微有點不明白，白人老師直接就趕人，說這個學生太笨，無法教，云云。
這樣一來，政府的技校倒是開辦了一些，但能夠從技校畢業的學生實在是非常有限，而且這其中還有相當一部分人實際上只是半吊子水，技術根本不過關。估計是白人老師懶得管了，隨便簽了個畢業證就給放出來了。
就這樣一些半吊子水的技術工人，在當地也成了寶貝。這就應了一句中國的老話，叫做“蜀中無大將，廖化當先鋒”。企業老板對這些技術工人得拍著哄著，生怕他們一不高興，跳槽到其他企業去，自己這一攤子活可就要抓瞎了。
“開個機床能有多難，只要不瞎不傻，最起碼的一些操作總是能夠學會的吧？”寧默的犟勁上來了，“你把你們廠里那幫操作工找來，我給他們講講機床入門課。”
寧默在臨一機的時候是裝配鉗工，后來又專攻機床維修，過手的機床種類數以百計。非洲的工業水平很低，也用不上什么高精尖的機床，一般企業里的機床，還真沒寧默不用開的。雖說技術達不到專業車工、銑工的水平，但教一教這些半吊水的本地工人是沒啥問題的。
寧默的免費機床培訓開始之后，他才發現，教當地人開機床的確是一件比較有挑戰性的事情。工業是需要有一些悟性的，而悟性往往來自于日常生活的經歷。中國的小孩子平常都有接觸機械的機會，哪怕是拆裝自己的玩具小汽車，也能給人一些工業的啟蒙。
相比之下，非洲的年輕人大多沒有接觸過工業技術，都是從小玩土坷垃長大的，面對著機床這樣的復雜機械，他們的知識儲備遠遠不夠。往往是寧默在機床上示范了十幾次，旁邊圍觀的工人們依然看不出所以然，一上手就犯錯，屢屢把寧默氣得跳腳大罵。
“寧，你就別費勁了，這些非洲人是不可能學會開機床的，上帝在賜給他們卓越的運動天賦的同時，也把他們的工業技能拿走了。”
這是一位白人同行對寧默的勸誡。此人是歐洲一家機床企業的售后服務代表，他到當地企業維修機床的時候，向來都是一聲不吭，干完活收了錢就走。有時候對方向他詢問故障是如何發生的，未來如何避免，他只是一句回答：這個問題已經超出你們的水平了。
“濤濤，你覺得黑人能學會開機床嗎？”
寧默回去向自己的合伙人賴濤濤求證。
“應該能學得會吧？”賴濤濤有些猶豫地回答道，“這些黑人的文化水平的確不怎么樣，學東西也慢。不過，過去咱們在技校的時候，班上不也有幾個學技術慢的兄弟嗎，多學幾次也就學會了。機床也沒啥難的，我覺得如果有個好師傅耐心點教，黑人應當也是能學會的。”