學堂之中。
原本張璁還以為，今日這些孩童，能將他所書的這段《三字經》全部背誦下來，就已經算是可以的了。
可是教到一半的張璁忽然發現，自己還是小瞧了這些孩童的熱情，原本準備一節課的東西，結果不到半節課的時間，就已經被這些孩童背誦下來了。
見距離下課還有段時間的他，干脆接著講解起這段《三字經》的釋義來。
孩童們平日所聽所講，無非就是城中說書先生所講的話本而已，誰又會和他們去說這些先古圣賢的事情。
所以初聽之下，孩童頓時沉迷其中。
而這邊的張璁，見到孩童們這般神情之后，講述的越發細致起來，將孟母三遷的故事講完之后，張璁又開始講解起下一句來。
“竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。”
“這句話中的竇燕山，是個人名，他本名竇禹鈞，是薊州漁陽人，因薊州地處燕山一代，故又被人尊稱為“竇燕山”。”
“他在教授孩子上面，很有方法，他的五個兒子，竇儀、竇儼、竇侃、竇偁、竇僖，皆相繼登科，進士及第。”
“其中長子竇儀，后來官至禮部尚書；次子竇儼，官至禮部侍郎；三子竇侃，官至起居郎；四子竇偁，官至參知政事；五子竇僖，官至左補闕。”
底下的孩童聽到這里，一臉的羨慕不說，其中一些孩童，更是忍不住驚呼起來。
聽著對面孩童的驚呼，張璁稍稍停頓了一下，此刻的他，也如對面的孩童一般，露出了羨慕的神色，要知道方才他所講述的每個人，都可以成為他的楷模。
別的不說，光是進士及第這一項，就能令張璁這個三次落榜之人羨慕萬分了。
片刻之后，見到孩童們安靜下來，想到一個典故的張璁，朝著對面的孩童問詢道。
“五子登科這句話語你們可曾聽過？”
說完這句話的張璁，就開始朝著對面的孩童掃視起來，而忽的聽到張璁的問詢，所有的孩童都開始皺眉思索了起來。
坐在前排的王二牛，隱隱約約感覺好像這四個字在哪里聽過，但是被張璁這么冒然一問的他，卻又突然想不起來了。
就在他急得皺緊眉頭的時候，忽的想起在哪聽過這句話的他，忍不住一臉欣喜的站起身形高呼道。
“我知道我知道，村里大柱哥結婚的時候，我聽那個敲著竹板來念喜的乞丐說過，那詞我還背過。”
說完這句話的王二牛，一臉膽怯的朝著張璁望了一眼，見他沒有喝止的意思之后，就一邊回憶一邊說道。
“好像是一拜地，二拜天，三拜喜婆喜當然，四拜妯娌也是喜，五拜五子登科喜狀元……”
王二牛的聲音開始越來越小了起來，因為正背的津津有味的他，突然發現四周一些孩童，正一臉笑意的朝他望來。
見到這一幕的王二牛，頓時羞臊的感覺，蓋過了之前想要在先生面前表現的念頭，所以說完五子登科那句之后，王二牛干脆也就慢慢的停了下來。
而站在對面的張璁，此刻也是一臉笑意的看著對面的王二牛，見到這王二牛停下之后，對著他揮了揮手，示意他坐下的同時，更是對著王二牛表揚道。