盡管未來的王守仁很猛，很牛，但現在來說，也只是準備春闈的學子罷了他收斂形色，問道：“你找我有事？”
王守仁點頭，直接道：“學生聽聞大人在朝中提及‘格物致知’，特來請教。”
“哦。”
寧遠頓時明白過來。
在弘治一朝，能干出大半夜堵門這種事的人不多，除了總督軍務威武大將軍總兵官的太子殿下，怕也只有這位了。
聰明伶俐，十分好學，從小便立志當圣人。
得知他提及的“格物致知”新思維，跑過來請教，也是可以理解了。
因為他當著文武百官的面講述格物致知，除了親近文官之外，卻也有暗合王陽明心學的部分想法。
籠統來講，心學約有三個階段，其中最出名，也是在未來人人皆知的，便是——知行合一！
在當朝，不知道有多少人，五體不勤，卻大談務農之道，簡直無異于聾子聽戲，瞎子看書。
你自己都沒種過地，又何提教導農戶種地？
大概是這么個道理，卻不僅僅限于種地一方面。
在這種風氣之下，朝廷能好怪了，所以他試圖改變一下這種風氣，而所需要的，便是王陽明的知行合一。
可問題是，他壓根沒想改變王守仁的軌跡啊。
“有意思了。”
寧遠呵呵一笑：“王守仁，你是不是傻？格物致知是你們讀書人的圣人中，朱老夫子提出來的，你一個讀書人不懂，反倒跑來請教我？”
王守仁卻半點不害臊：“達者為師，煩請大人不吝賜教。”
寧遠懶得解釋，一揮手道：“行了，我一個千戶能有什么學問，不早了，回去睡覺吧。”
打著哈欠，寧遠不再理會王守仁，轉身走了進去。
走了半路，他停下腳步：“那王守仁離開了沒？”
小廝跑過去，透過門縫看了看，搖頭：“尚未。”
“哎！”寧遠無奈的嘆了口氣。
這也太軸了吧！
他只好再度走回去，打開門，不耐煩道：“聽好了啊，所謂格物致知，簡單來說不就是你找個東西‘格’嘛，格了之后才能獲得學問，好了，就這樣。”
聞言，王守仁深以為然的點頭：“學生明白了，多謝大人賜教。”
寧遠見狀，猛然想到一件事，忙叫住王守仁：“喂，你準備格什么啊？”
王守仁想了想道：“學生家有一些竹子，準備格一番試試。”
額。
寧遠面色古怪。
終究還是來了嗎？
守仁格竹，一格就是七天七夜，最后什么都沒格出來，還病倒了。
他搖了搖頭，有些不忍道：“所謂過猶不及，若你五日內格不出東西來，便休息休息，養精蓄銳再格竹。”
“明白，多謝大人。”王守仁快步離去。
寧遠一聲嘆息后，又是哈欠來襲，便匆匆回屋睡了。
睡著沒一會，外面又響起了聲音：“老寧，老寧，睡了沒？”
寧遠：“……”
這大半夜的除了有婆娘的、有事做的，誰不睡覺啊？
可這是太子殿下啊，他也不好發脾氣，只得頂著惺忪的睡眼開門。
“殿下有事？”
“里面說。”
朱厚照嗖的一下鉆進房間，賊兮兮的四下看了看，訝異道：“沒通房丫頭？”