“他要講解路卡利歐奇妙的波導能力嗎？好期待呀。”
“……”
“……”
看見良人放出的路卡利歐，場下學生頓時交頭接耳、竊竊私語。
良好的素養讓他們將聲音壓得很低，不過臉上的興奮期待神情卻是毫不掩飾，當然這正是良人他想要的反饋。
————
“路卡利歐是我第一只完全從零開始進行培養的神奇寶貝，精靈蛋、幼年期、實力快速成長時期、戰力趨于成熟時期、以及如今戰力完全成熟。”
“任何神奇寶貝在幼生期都是弱小的，利歐路從精靈蛋里孵化出來后，我并沒有很快地就進行訓練，恰恰相反，我留出了很長一段時間讓小家伙進行成長。”
“甚至在路卡利歐身高體重以及身體素質達到種族平均水平后，我依舊是選擇往后延遲了一段時間，直到每天看著其他神奇寶貝接受訓練不斷變強，利歐路自身萌生了進行訓練的想法。”
“這里就是我如何培育訓練幼生期神奇寶貝的一個點，那就是一定一定不能強迫它，我們可以通過環境和氛圍進行引導，要讓神奇寶貝自己愿意、自己想接受訓練家的訓練。”
“如果神奇寶貝在幼生期就對接受訓練抱有抵觸情緒，那么之后的階段除非遭遇重大變故，一般來說是很難對訓練產生濃厚的興趣。”
“不管是神奇寶貝還是訓練家，內心都有一些很細微的東西需要我們自己去呵護，直到有一天它破殼發芽長成一顆參天大樹。”
“……”
“……”
舞臺上，良人沒有使用頭戴式擴音耳麥也沒有使用麥克風，他就這樣站在舞臺的最前端，用自己的原聲為場下眾人進行講演。
就像良人剛說的一樣，路卡利歐是他完全從零開始培育訓練出來的神奇寶貝，因為有著親身經歷做支撐，很多東西講出來也格外的令人信服。
不僅場下學生聽得很認真，舞臺下邊離得最近的一排答辯老師，一個個專注地聽著良人演講，并將他講的一些重要的點記下來方便一會兒提問。
……
“路卡利歐雖然被稱為波導神奇寶貝，不過從屬性上來看，它本質上還是一只主屬性為格斗的格斗系神奇寶貝。”
“因此在利歐路正式開始訓練之后，關于利歐路的培養我總體劃分為兩個階段。”
“第一個階段我選擇以磨煉格斗技巧幫利歐路夯實基礎，等利歐路進化到最終形態路卡利歐，等戰斗力發展趨于成熟之后，再進行第二階段的波導挖掘跟開發。”
“格斗系是物攻方面非常強勢的一個系別，我們學校選擇收服格斗系神奇寶貝來培養的同學也有很多，經過我的觀察，眾位對于格斗神奇寶貝的培養跟訓練總體分為兩大偏向。”
“第一個偏向是，通過物理器械讓格斗神奇寶貝進行大量的無氧運動從而提升身體素質，然后再學習格斗系技能。”
“第二個偏向是，同樣選擇無氧運動增強格斗神奇寶貝的肌肉量和力量，輔助以格斗技巧的訓練，同時掌握各種格斗系技能。”
“乍一看這兩種培育偏向好像沒有什么太大的區別，兩者都非常注重增強神奇寶貝的身體素質，但仔細觀察可以發現，前者更加注重格斗系技能學習后者更加注重純粹的格斗技巧磨煉。”
“那這兩種偏向有什么不妥嗎？關于利歐路的培養，我又是選擇的哪一種偏向，或者是否又是獨創了什么訓練方法？”
“關于這幾個問題，接下來我將一一為大家解答。”