難道這就是反擊德裔和愛爾蘭裔的方向
因為安德魯的演講稿全程保密到位,因此里面的內容很少有人知道，林肯幾人對此更是一無所知，這也是他們感到意外的原因。
隨后，安德魯的演講隨之展開，包括林肯都臉色大變。
1867年12月13日，米利堅聯邦國參議長兼副總統在米利堅聯邦國演講中，表示參議院將會推動米利堅聯邦國引進荷蘭先進的教育經驗，增加米利堅聯邦國境內的公立中校，并提出林肯總統和眾議院議員在內提出相應的相關法案，在兩院通過，并執行。
“自從1857年之前，歐洲的教育領先者是英國和法蘭西帝國，到了1857年之后，荷蘭王國卻是以后起之秀崛起，短短的10年之間，荷蘭的教育發展迅速有遍地開花之勢。特別是1862年開始初等教育的在全球率先普及，更是讓之后英法兩國在1863和1864年緊緊跟隨。
米利堅雖然教育普及度上升，但是大部分的教育資源集中在東北部新英格蘭地區，南部和西部地區的教育發展遲緩”
說到這,安德魯警告道“米利堅聯邦國雖然在美洲屬于最先進的教育國家,但是和歐洲相比，我們卻是弱者，為此許多內閣官員和教育界人士都為此頭疼不已。
最近，我同荷蘭的參議院同行交談中，荷蘭參議院表示愿意在教育上，向米利堅聯邦國普及教育經驗，特別是米利堅聯邦國目前所欠缺的公立中學，兩國參議院將會在兩國內閣天的情況下，可以酌情快速通過”
參議院擁有批準條約、批準或者拒絕批準總統提名的大使、最高法院法官，以及其他執行部門的內閣官員、在總統及下屬官員被彈劾時進行審判等職權。
安德魯的演講受到紐約郵報、紐約時報、芝加哥時報三大報紙的廣泛報道，在米利堅聯邦國引起了巨大的重視度。
紐約時報“荷蘭王國目前雖然在頂級大學上，還比不上英國，但是在中學普及上，卻是遠遠超過了對方，據本報收集的信息發現，荷蘭畢竟在本土實行普及教育，就連遠東的澳大利亞大陸，荷屬東印度以及新幾內亞島、美洲等都等在推進公立學校普及化。
截止目前，荷蘭王國還在非洲開始普及小學，并制定了到1870年開始，推進中學普及。
很多歐洲的學者宣稱，如果荷蘭成功在非洲推行教育普及化的話，那么荷蘭在這些地方的統治講話穩固無比，融合這些國家將會更加的容易。”
芝加哥時報“米利堅聯邦國應該學習荷蘭的先進教育經驗，因為如今的荷蘭值得我們學習，林肯總統實行了解放黑奴法案，拉丁美洲裔又在米利堅聯邦國族人數不少，歐洲移民更是源源不斷的遠渡大西洋而來。米利堅聯邦國的族裔繁多，這時候荷蘭裔的同和政策，其實對米利堅聯邦國來說是最佳的團結方案，因此本報訪問的不少教育界專家和議員們都表示，安德魯副總統的呼吁，確實最符合當下米利堅聯邦國的國情，林肯總統應該會同意安德魯副總統的意見”
跟荷蘭的好處盡顯，而且分析層析分明，每個米利堅聯邦國之人只要看了都會忍不住贊同。
于是當眾議院的荷蘭裔議員提案后，在沒幾個人愿意阻攔，畢竟，這可是全國性的福利，誰阻攔那么誰就是他家鄉的敵人。畢竟議員都家鄉選票選出來為家鄉謀福利的，而不是阻擋福利降臨。
就連德裔和愛爾蘭裔眾多的州所代表的的眾議員也不敢站出來反對，于是眾議院通過，參議院更加不愿說，很快就獲得通過，最終法案被送到了林肯總統辦公桌上，等待他簽批生效。
“砰砰砰”
白宮辦公室內，就算是隔著墻也能聽到這個巨大的動靜。
所有人都知道這是為什么。
國務卿西華德等林肯發泄完了之后，也不管鋪滿地上的碎屑，擔憂道“這次打開了先例，以后安德魯會不會不再顧忌總統您，選擇以脅迫來要求您批準參議員通過的法案”
“他敢”