對有些東西他們是感興趣的，比如操場上的升旗臺，只不過他們把每月三次的升國旗這種例行儀式當成了什么了不起的大禮。
中午發生了一個意外，當上午最后一節課的下課鈴聲響起之后，數千學生從樓道里涌出，學生們穿著制服，快速奔跑。而轉過一個彎的日本使團看到幾千人烏壓壓的沖過來，還以為是沖陣的士兵，嚇的撒丫子就跑，那個大久保隆升，拿起一根拖把，高高舉起，擺出了武士應戰的姿勢，結果得到的是幾千雙嘲諷的眼睛。
數千學生一起在食堂吃飯，被大久保隆升等人認為是少見的盛況，李昭瑢也安排人給日本使團打了份飯。
豆角燒肉、酸辣土豆絲、米飯或者饅頭當主食，玉米粥隨便喝。被日本人當場感慨天朝物產之豐盛，世所罕見。
中午是午休時間，吃完飯的大久保隆升提出要進教室看一看。李昭瑢只能帶著他們去了自己的教室，里面的每個桌子上都擺著新發的課本，一捆捆的碼放非常整齊。
數學、語文、歷史、地理、物理、化學、體育還有選修的外語，法語、英語、拉丁語、阿拉伯語，沒有日語。
“這就是你們全部的課本嗎”大久保問道。
在白樂翻譯之后，李昭瑢點點頭，大久保隆升問“四書五經呢”
李昭瑢解釋說道“課外興趣小組里，有這么一個小組。”
“只是課外學習，不強制，對嗎”
“是的，不強制。”
“那學習的多嗎”
“不多，遠不如外語、樂器等受歡迎。”
“為什么”大久保隆升眼睛通紅，聲音嚴厲起來。
“高考又不考，誰愛學”白歌的解釋異常的直白，但李昭瑢也只有點頭同意，這確實是最大的因素。
“這怎么可以”日本人格外驚駭，尤其是大久保隆升，疾呼道“這些課業，都是術如何能與四書五經那等煌煌大道相比舍本逐末，你們的教育何其荒謬中國的教育，邪說盛行，孔孟程朱大道蒙塵失色，長此以往，人倫綱常何在，朝廷法統何存”
這些還都是白樂翻譯出來的話，一些日本人所說的話，白樂都不想翻譯了。
“邪說橫行，禽獸逼人，上國經甲申之變，雖驅逐韃虜，卻為邪說所侵，文明淪喪，滿地腥膻”
“圣人的道統已經滅絕，中國之滅亡不久也。”
“如此邪說，還敢稱華夏。可笑，可笑”
“是啊，崖山之后無中華，明亡以后無華夏。華夏正統在我日本”
“他們怎么了，白大哥，怎么跟瘋了一樣。”李昭瑢聽不懂日語，只能問白樂。
白樂懶得翻譯這些話，說道“別理他們，一群迂腐蠢貨。”
其實說起來，這些年，帝國對日本，即便是對幕府影響力也不小。在抗清階段，有大量明朝文人逃到日本，讓原本就受儒家思想影響的日本，孔孟之學更增幾分色彩。
而日本內戰之后，德川綱吉改革內政，其中一點就是廢除轄區內大名制度，派遣流官治理，統治需要的情況下，更是宣傳帝國封建時代的儒學思想。
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