很快就到了交流賽當天，上午是筆試，夜蛾正道監考京都五位學生，樂嚴寺校長監考東京兩位學生，瑛紀在休息室翻看樂嚴寺校長這邊出的考卷，滿意發現考試內容對他來說沒有任何難度。
畢竟瑛紀在高專時期就喜歡找輔助監督和窗要相關資料和報告，他本身也出身京都，從十歲到十五歲一直在京都出任務，比較熟悉這邊的流程。
冥冥和庵歌姬應該能答高分吧這畢竟是她們倆自己提的擅長科目。
殊不知京都學校的老師們翻看瑛紀和夜蛾正道出的考試卷，正頭疼呢。
夜蛾正道出的題目偏向結界術式和神話方面，算是咒高學生的基礎課程，學生們努力一下都能答出來。
但瑛紀出的題目偏向咒文，他甚至還畫了一道八幡宮的巴紋，并要求學生將巴紋變體成屬于自己的咒文。
除了咒文外，瑛紀還寫了一段咒歌，要求學生將單一的火焰咒歌改成放射性火焰箭矢的新咒歌。
考試結束后，冥冥和庵歌姬倒是拿了高分，京都校的學生攔住兩個東京校的女同學，就咒文和咒歌的事咨詢她們。
冥冥“啊現改咒文”
庵歌姬有些驚恐“自己寫咒歌這么可怕嗎”
兩人突然覺得瑛紀的物理教學根本不算什么了，物理教學好歹還能記住，這種現場修改咒文完全看天賦了。
瑛紀看著交上來的試卷，有些茫然。
“很難嗎可京都的學生們不是說自己擅長咒文嗎”
樂嚴寺校長呵呵笑“那老夫能幫學生們要個標準答案嗎”
瑛紀很自然地拿出一張紙刷刷刷寫了出來“巴紋以前是武士的標記，有很多變種，如果將八幡宮神社的變種加進去，可以短時間迅速構筑一個穩定的增幅力量咒文。咒歌也很簡單，將這句話單一的釋放變成雨散，再將最后一句引導咒力收斂起來的咒歌去掉，這就行了。”
瑛紀在毗沙門天的家族里混日子時，和兆麻學過一段時間如何現寫咒歌，咒歌的釋放不需要咒力，需要的是神器的境界之力，所以盡管瑛紀的術式被封印、咒力為0，但他還是能用咒歌的。
樂嚴寺校長有些驚訝地看著瑛紀寫出的咒文和咒歌“那老夫教給學生了哦”
這種知識是可以隨便教的嗎
瑛紀擺擺手“教吧，多學一些，活下來的機會才更多。”
樂嚴寺校長聽后反而進退維谷。
他若是將這些知識教給學生們，學生們剛考完，自然知道是禪院瑛紀傳授的知識，會不會心生感激之情可如果不教，將來瑛紀問為什么學生不會，這要怎么說
老頭糾結地想，要不然下次也要求學生們申請輔助監督們擅長的科目提前給他們做特訓，防止禪院瑛紀將學生拐走
上午的筆試結束后，冥冥和庵歌姬的成績排在前面，下午個人賽上，七個人抽簽，除了一個人輪空，剩下六個人兩兩對戰。
京都這邊的學生實力整體水平不錯，有一組京都學生內戰，可能由于過于了解同學，兩人一上來就全力出擊，最后反而打成了平局。
和冥冥對戰的是一個身材矮小但速度快的學生，那個學生本來是打算發起猛攻，利用自己的速度打冥冥一個措手不及。
剛開始冥冥的確有些疲于應對，但經過瑛紀的斯巴達訓練，冥冥的體力和耐力直線上升，在扛過了第一波猛攻后，冥冥趁著對方速度降低的時候，反手抓住了對方的手臂。
一旦冥冥抓住對方四肢后，冥冥將瑛紀教的對人戰斗的技巧全部展現出來，明明只是普通的攻擊，卻讓那個倒霉的學生痛苦得嗷嗷叫，最后直接疼暈過去了。
無獨有偶，庵歌姬雖然輸掉了個人賽，但她展現出了強大的柔韌性和耐力，盡管她的術式準備時間過長，戰斗時根本沒法用，她還是憑借優秀的近身搏斗和對手打得有來有往，甚至一度占據上風。
第一天交流賽結束，庵歌姬和冥冥和京都這邊幾個學生建立了不錯的關系，在京都高專學校食堂吃飯時，也遇到了不少不認識的咒術師和她們搭話，顯然通過交流會，冥冥和庵歌姬的名聲已經傳出去了。
冥冥積極與這些人結交，努力建立自己的關系網絡，她打算畢業后成為自由咒術師，認識的人自然是越多越好。
庵歌姬還沒考慮好，她看著冥冥和一個咒術師說了再見，才上前道“看樣子交流賽結束后，你就可以試著升一級了吧”