五條悟的六眼在研究咒術上非常便利，更何況他未來的確做了不少改進，正好趁著這次機會，直接給家族的防護結界升級。
四長老聽后精神一振，看著五條悟的神色慈祥極了，啊，這也是個小天使呢。
最終，五條悟真的將忌庫里所有特級咒具都打包回了自己院子。
瑛紀翻了翻這些咒具，他先找到了一把刀身有些纖細的打刀，這是攻擊性咒具。
其次瑛紀又找到了一把扇子，扇子的扇面前后分別寫著生和息，取生生不息的意思，作用是增幅咒力的。
最后瑛紀選了一把巴掌大的匕首，他去上族學不可能天天帶著打刀，太顯眼了，這把名為八荒的小匕首正適合隨身攜帶。
瑛紀是這么想的，他的術式是控制系，他又能讓時間倒流，那么只要一開始不死，努力增加攻擊力度，那贏的就是他了。
所以他的思路是加強攻擊力，爭取毒打敵人。
但五條悟不這么認為，他覺得親哥的防護能力太差了，必須疊甲
五條悟不僅給瑛紀選了各種增加咒力防護、詛咒轉移的護甲和飾品，還打算自己畫點符文，讓家里人做成特制的衣服，并叮囑瑛紀出門一定要穿上。
圍觀這一切的四長老總覺得哪里不對。
等四長老拿著五條悟畫好的符文，準備去找后勤管事訂制衣服時，他猛地明白了心里的怪異之處瑛紀去上學，五條悟操心準備各種行頭的樣子，像不像外面送孩子上幼兒園的家長
瑛紀并不知道家里四長老的想法，面對弟弟的關心，瑛紀索性真的將所有防護咒具都戴在了身上，為了擋住這些項鏈手環等各種飾品，考慮到是第一次去上學，瑛紀換上了正裝，將衣領壓得很嚴實。
他腰間別了小扇子，懷里藏了匕首，在侍從的帶領下去上族學了。
族學內孩子眾多，瑛紀是第一次見到這么多年齡差不多的孩子，頓時瞪圓了眼睛。
考慮到孩子們的進度不一，老師先向大家介紹了瑛紀，然后問瑛紀的學習進度。
在得知瑛紀有術式和咒力后，負責族學的老師很自然將他帶到了隔壁一個小道場內，這邊的孩子都是覺醒了術式的、未來絕對會成為咒術師的五條孩子。
瑛紀跪坐在道場內，旁邊有小孩問他“你多大了”
瑛紀笑著回答“六歲了。”
另一個孩子問“是剛覺醒術式嗎”
瑛紀點點頭“嗯。”
“好奇怪哦，之前沒在族學里見過你。”
“因為之前身體不太好。”
瑛紀應付著身邊好奇的堂兄堂弟堂姐堂妹們，他很有耐心，雖然這些孩子不像是五條悟那樣與他是雙胞胎，但也是族里的兄弟姐妹。
對于親人，瑛紀一向好脾氣。
孩子們很快發現這個據說是長老親戚的小伙伴脾氣溫和，有問必答，瑛紀又有術式和咒力，未來肯定是咒術師，于是這群未來五條家最有天賦的小孩子們接納了瑛紀。
上學第一天回家，五條悟提前結束了當天的咒術研究，專門等瑛紀回來。
五條悟好奇地問瑛紀“上學好玩嗎他們有欺負你嗎”
瑛紀“沒有，大家都很和善。”
然后他噗噗笑，“他們還和我說起了你。”
五條悟一愣“說我什么”
瑛紀眼睛亮亮的“大家都說，有了六眼，以后五條會很厲害，大家要好好修行，這樣才能被悟大人看上，成為悟大人的助手”