“因為來了侵略者。”
“對啊，這第一點也要寫上去，抒發了對侵略者不滿的情緒，接下來，離別故土會不會難過呢”
顧若曦好像找到點套路了，“難過，所以是離別之花，還抒發了揮別故土的離愁別緒。”
顧棠問道“是不是很簡單”
顧若曦用力點了點頭，顧棠又道“這題三分，所以一般是三個要點，不過一般來說閱讀理解，就是要發散思維，要是要過度解讀，我們再來一句句分析一下。”
“梨花是開在春天的花，春天是萬物生長的時候，但是遍地都是侵略者帶來的死亡，如果考的是情緒，那就是哀傷。”
顧若曦驚喜地笑了，“下一題就是問情緒的等等等，我來，第二小句是潔白的花，潔白一般指純凈，所以作者希望盡快趕走侵略者還祖國大地干凈”
“離別之花就是剛才說的離開故土。”
顧棠道“當然如果你知識面廣，知道民國這些大作家的們的軼事，就會知道高蘭的未婚夫死在侵略者的刺刀下，就在這篇文章寫成前三個月，所以離別，還代表了對未婚夫的懷念。”
顧若曦眼睛亮了，“這就是知識面的廣度嗎還包含了歷史類相關知識。”
顧棠點了點頭，指著最后一道小題道“這個你自己試一試”
顧若曦重復題干，“我在夢里又夢見了我家門前的兩顆梨花樹，一顆開滿了白花，另一顆也開滿了白花。這句話該如何理解。”
“嗯，首先這題四分，所以至少要想出來四個理由。或者是兩個小點，一個大點。”
顧棠一言不發，用眼神鼓勵她。
“這句話是文章最后一句話，所以肯定有個升華主題的作用，跟開頭互相映襯，從梨花開始也從梨花結束，形成一個完整的結構。”
“下來就是過度解讀了。”
顧棠笑了一聲，“在學校當著老師可不敢這么說。”
“夢說的是美好的愿望，和對未來的期許，兩顆梨花樹都開的是白花，依舊是抒發對祖國山海的熱愛，對侵略者的憎惡”
顧棠道“夢這個可以寫上去，后頭的抒發熱愛和對侵略者的憎惡，前頭第一題已經寫過這個答案了。當然你肯定是要寫上去的，不過有的時候你也要站在出題人的角度思考一下，他會出兩個答案相近的題目嗎”
顧若曦搖了搖頭。
顧棠又道“所以我們分析一下為什么要說一顆梨樹，另一顆梨樹呢”
“不知道啊”顧若曦又開始眨眼睛了。
“這是一個遞進的手法，如果寫我家門前兩棵樹，兩顆都是梨樹，就沒有畫面感了，所以這是先看見一棵樹，然后再看見另一棵樹，這是電影的表現手法，層層遞進，逐漸深入，逐步激發讀者情感。”
顧棠道“等你初中的課程補完，咱們去買兩本關于怎么寫散文，怎么在文章中表達主題跟情感的書看看，你就明白了。”
顧若曦從來就沒有這么高興過，尤其是兩人在晚上搜了這篇文章的賞析之后，總之顧棠提到的賞析文章里都有。
“媽媽你可太厲害了，我一定能去普通班的說不定我還能去快班”
“那你可要加油。”顧棠一邊說，一邊站起身來，“晚上吃八寶粥，我早上出去的時候泡好的材料。”
顧若曦吸溜一聲，“好餓啊”