一個月后。
依舊是常年溫度恒定的手術室。
閆建華平靜地躺在手術臺上,王順宇已把他的臂叢神經麻醉，現在完全感覺不到自己的手，“這樣睜著眼睛等你們手術，體驗還挺特別。”
林熙冬已剖開閆建華的手,此時正在處理斷端間瘢痕增生組織。
今天的手術,可能是她這陣子處理最慢的一次，從手術開始到現在,已經半小時過去,而她其實才剛剛進入并處理切開位,想為后續處理肌肉、神經做充足精準的準備“這樣的體驗，我可不希望再來。”
為了這手術,林熙冬熬夜利用模型做了無數次的手部力學測試,連續重復做力量模擬都超過上百次。
陳舊性傷口再修復,它難點就是在原來的傷口上，重新切入,進行再次治療，并且保證后續手術中建立新的肌腱拉扯平衡點，同時利用拇短伸肌腱轉移重建伸拇功能,做這些都是為了讓閆建華的手部重新恢復全部功能。
難點到底在哪里呢像是提線木偶,牽扯木偶挪動的每一根線因為交錯的緣故,其實需要達到一個平衡,才能讓木偶更加靈動，而當其中一個線拉胯了，那么就是需要測試無數次數據，這根線到底多了多少，或者說緊繃了多少，這中間又需要怎么樣的力量協調長度,讓其他線不受影響。
而這樣的木偶，將有兩個需要并行交錯處理。
一個是神經，一個才是肌腱，這也是林熙冬這次手術成功率的關鍵點。
一旁，羅鵬猶豫了很久，還是開了口“話說閆老師你是什么時候脫發的”
他雖然沒被閆老師教過，但是林熙冬的老師就是他的老師嘛，就像他自認已經是王德明和卓峰的學生。
至于問出這個問題，實在是從身形臉型上看，閆建華臉型有幾分像他中年后的模樣，不過由于他頭頂頭發少，躺著的時候側面看過去就和光頭一般，讓人格外害怕，也就沒忍住，問出了這個尷尬問題。
手術床頭，監護儀的旁邊，王順宇也下意識摸了摸他的頭發。
作為在場唯三的男孩子，他掉發其實很嚴重。
“我記得很深刻，就寫論文的時候。”閆建華記憶被拉回了當年，那時候風華正茂，“不是我吹，要是我寫的論文能有我手術一半漂亮和輕松，我現在待得也不是教導處，應該去衛健處。”
羅鵬摸了摸他現在還算極為茂密的黑發，又看向正聚精會神觀摩手術的沈凱，雖然手術帽擋住了他的頭發，可也擋不住那雙漂亮的眼睛“聽說你在幫王老師和林醫生整理論文”
“嗯，三個方向，斷指再植，誘導膜技術到先天性脛骨假關節以及小切口的髖關節置換，斷指再植要等病例累計足夠，后兩個算是新術氏，這周差不多可以寫完。”在沈凱的描述，寫論文和寫日記似的，“對了，后續也會配合卓老師整理。”
雖然兩位老師不在，但是秉著公平的原則，沈凱下意識添上了一句。
“掉了多少頭發”閆建華不是很熟悉沈凱，所以有些好奇。
沈凱看了一眼手術臺上的閆建華，在誠實和實誠中做出了選擇“沒數過。”
因為沒掉過。
說完，沈凱就覺得自己今天的情商又提升了一點。
“熬夜容易掉發，而且學醫避免不了，我和學校里好幾個老師研究了不少護發方法，等手術結束后分享給你們。”閆建華以為多得不想數，便熱情推薦他們的經驗，“要不是卓老師的假發太貴了，我其實也想去搞一頂。”