嗯，對了，找機會她要把推拿先學一學，短期內買不起什么大禮，給師傅們做個推拿還是不錯的。
林熙冬已經慢慢從之前的情緒中釋放出來。
時間在各個鼠標的點擊聲中過去，其實根本不用莊銘教什么，林熙冬的每一個診斷，甚至都比代組長完整。
趁著午休間歇，莊銘終于有時間找到林熙冬解釋。
“對不起，林醫生，我不是故意想頂替你說的，我當時”莊銘低著頭，不敢看向林熙冬。
林熙冬聽著前后的信息，同時也反應過來，門診的主治醫生，確實才是診斷權的核心，她擅自診斷，是在打斷患者和醫生建立的信任之橋。
這里和救急就命的急診不同，主治醫師必須是核心
“沒有，我應該謝謝你，替我背了鍋。”
“不是的，就算你不說，我自己也擅自做了診斷意見參考。”聽到林熙冬這樣說，莊銘趕緊擺擺手，“我還搶了你的功勞”
明明，這才是真正努力用功的人。
“別這樣說，莊醫生，這件事不如就天知地知吧，我可一點都不想在實習記錄上被記過。”林熙冬輕描淡寫，只是注意到眼前這個學生有些泛黃的球鞋，想了想，從胸前的兜口，拿出了筆和紙，咬開蓋子，刷刷刷在本子上寫了一些信息。
“這些是我知道的影像醫學資料分享交流的一線論壇，都很優質，而且不收費，國內外都有，外文你可以吧莊醫生如果真過意不去，那以后就更好的學習吧，這樣下次人家來問你這樣影像，你可以更好的幫助他們。”
從記錄的小本子撕下來的一頁，上面已經寫著幾個網址，字略微有些飄逸，但還算認得出，莊銘拿在手里的時候，感覺鼻尖很酸澀，實習被這樣小小的記過又怎么樣因為戴主任一句話，他幾乎可以肯定自己很有機會被留在放射科“我，我英文還可以，我會努力的。”
林熙冬把小本子和筆記收攏放回了胸前“好呢，希望以后我們急診遇到疑難雜癥，你可以作為專家幫我呢。”
“我會的”說這句話的時候，莊銘都快哭出來了。
他是農村出來的孩子，其實一些資源是天然的落后，不是他不想多學習，而是事實上，國際一線的雜志內容，收費都不低，他一直能做的，就是把學校里和院里分享的資料，重復去學習計記入腦海。
“哎呦，我說你別哭啊，搞得我欺負你一樣。”
“我沒哭，我就覺得自己太差勁了”
“害，別，你這話說的，袁元要更自卑了，上午馬老師罵她可比你多好幾次呢。”
鼓勵，是一件很有魅力的事。
有一個很經典的故事可以證明。
一位媽媽帶著孩子在路上，看到乞丐乞丐，她會告訴孩子，如果不好好學習，以后他就會像這位乞丐一般，而另一位媽媽，同樣看到了乞丐，她只會和孩子說，要好好學習，將來才可以幫助他們。那么，
哪個孩子更有未來不言而喻。2
林熙冬不知道，她一個小小的鼓勵，是這位未來的影像學大拿成長路上最為關鍵的一環。
作者有話要說1病例參考來源丁香園易誤診影像帖子這胸片也太容易漏診了，不信你試試
2引用一個關于鼓勵視頻故事
雖然我能理解因為各種原因看盜版，可也別這樣正大光明留言，尤其知道盜版同步更新我還是有點心痛的，辛辛苦苦碼字呢而且其實看醫學知識分享還真挺費錢，所以我氣壞了這章直接選擇去丁香園找素材哈哈哈哈哈哈哈