文夫人之所以來下訂單是因為自己的小孫子童童引出來的麻煩。
童童自從吃過紅豆竹筒飯之后,便喜歡上了這種甜甜糯糯的甜品。
文夫人被逗樂了，于是問他“那你以后還喜歡吃大雞腿飯嗎”
童童立刻回答“我兩者都要。我可以在平常吃飯的時候吃大雞腿，將竹筒飯當做甜點來吃。”
文夫人見童童將自己的飲食安排得明明白白,心里既覺得好笑又覺得欣喜。這竹筒飯清甜軟糯,也很合文夫人的胃口,文夫人便答應了下來,買了五份竹筒飯回去。
回到家之后，她便將竹筒飯冷凍,第二天便將一份放進童童的便當盒里，讓他帶去學校。
童童的學校是收費很高的私立小學，學生們如果覺得餓,可以去便利店買東西，也可以自己帶便當。
上午十點的休息時間,童童感到饑腸轆轆，于是找到生活老師,將自己手里的便當盒遞給對方“老師,你能幫我將這個便當盒加熱一下嗎我餓了想吃東西。”
生活老師見童童來找自己,不禁有些詫異。他對學生們的了解很深,知道他有小兒厭食癥,挺為他揪心的。在聽到他讓自己幫忙熱便當之后，生活老師心里有些喜悅，立刻將便當放進了微波爐,按下了開關鍵。
隨著溫度越來越高，竹筒飯的香味從微波爐中飄散出來,彌漫在休息室的空氣之中。
生活老師吞了吞口水“什么東西這么香”
童童興奮地說“這是我奶奶給我買的竹筒飯。”
香山產出的香竹的香味清新無比，能讓人精神一振，提神醒腦。生活老師已經很久沒有在大城市聞過竹子的味道了,連在香水中也很難找到竹子味的。一聞到這清新的竹子味，他便感覺自己仿佛回到了老家的山野林間，鼻尖呼吸的都是清新的草木芬芳。
生活老師被勾起了渴望，將熱好的便當盒還給童童之后，決定晚上要問孩子奶奶這竹筒飯是在哪里買的。
童童接過自己的竹筒飯，將竹筒飯帶回了教室。在休息時間，很多同學要么自己帶零食，要么去附近小賣部買辣條，空氣中彌漫著食物的香味。
在竹筒飯進來之后，竹子的清香霸道地溢散到整個教室的空氣之中，風光無限地壓過了其他食物的香味，讓全班級的小學生們向童童看過來。
“你吃的什么東西啊”
“他手上拿的是竹子”
“你是熊貓嗎，為什么要吃竹子”
童童淡然地回到自己座位上，認真地解釋道“我不是熊貓，我吃的也不是竹子，我吃的是竹筒飯。”
童童熟稔地將竹筒飯掰開，露出里面雪白的糯米紅豆飯。糯米紅豆飯上已經插好了筷子，童童握住筷子的底端，輕輕一拽，糯米飯便完好無損地離開竹子內壁，完完整整地出現在他手上。
圓柱形的糯米紅豆飯熱氣騰騰，米粒晶瑩剔透，紅豆顏色艷麗，散發出濃濃的米香。
竹筒飯充滿野趣，仿佛能喚醒華國人們骨子里最原始對于火的運用，逐漸吸引了全班人的目光。