剛來教室里的周教授居然帶了五個八食堂用來裝糕點的古風紙盒。
周教授走進教室,將這五個紙盒穩穩地放到講臺上。
其實因為上次學生在他課上點外賣,周教授對八食堂有一絲絲的偏見。
結果在這個星期,他的很多同事都在吃這個八食堂出款的糕點。
周教授心里生出了巨大的好奇,于是便去買了一次。
周教授想起之前吃的龍須酥的味道,那種味道實在是過于深刻,讓他現在只要一想便忍不住要吞口水。
于是在今天,他特意抽空去八食堂,買了十份糕點。
周教授沒有去管底下學生們的驚訝,而是鎮定地指著講臺上的五個紙盒“這是我在八食堂買的糕點。中午才買的,并未隔夜,所以很新鮮。”
這個班級的學生幾乎都是八食堂的客人,對紙盒的外貌一點都不陌生。
他們不禁交頭接耳,小聲說道“我知道這是八食堂的糕點。”
“我就說為什么總是買不到,原來老師一買買這么多嗚嗚嗚。”
“老師把糕點帶來教室干什么,難道是想饞我們嗎可惡,他得逞了。”
周教授沒有聽見學生們的竊竊私語,他清了清嗓子之后便道“想必你們很好奇我為什么要帶吃的到教室里來,或許有些人以為我要在課上吃東西。放心,我這個老師是不能在教學時間干其他事情的,平時在窗口外巡查的督導老師也不會允許。”
“實不相瞞,我沖動消費導致買多了。因為糕點沒加防腐劑所以兩天內就得吃完。我的兒女在外上學,我和妻子吃不完這么多糕點。”
“而且我聽說教線性代數的王老師經常會給你們發棒棒糖,你們上次線性代數考試考得很好,我心想這不行啊,高等數學和線性代數這兩門課程一樣重要,關乎你們的績點和獎學金。為了激勵你們學習,我就帶我買的糕點來了。”
“今天我們的課上要講高等數學的微積分,在講完之后,我會給你們發一套試卷。得分前五的人可以獲得一份糕點。”
周教授話音剛落,底下的學生全都驚訝不已。他們明白過來周教授的話之后,頓時像過年一樣高興。
有人驚呼“我靠,老師發福利啦”
有人給自己打氣“不就是最難學的微積分么,數學人無所畏懼。”
有人雙手合一“第一,我要第一,高斯,快賜我力量”
有人閉上了眼睛祈禱“阿基米德,沈括,費馬,笛卡爾,牛頓,萊布尼茨,歐拉,柯西,伯努利,拉格朗日大神們,快保佑我。”
周教授見到講臺下的學生們陷入狂熱,不禁笑了笑,感覺自己今天的教學方式真不錯。
周教授高興之余不忘補充“這糕點里面有龍須酥也有蛋黃酥,但是里面具體是什么尚未可知,得分前五的人不能打開盒子,只能盲選。你們到底選到哪一種糕點是要由概率學來決定的。”
但是這話并沒有打消同學們的激情。
因為糕點不如炒菜產量多,他們很多人到現在還沒有嘗過這兩種糕點。不過他們聽說這兩種糕點都很好吃,根本分不出高低來。
總之,拿到哪個都是血賺。
舒雯雯察覺到老師的意圖之后,不禁瞠目結舌,發自內心地感嘆“老師真會玩啊”
教代數的王教授偶爾給學生發棒棒糖,周教授直接放大招,現在老師行業這么卷了嗎
作者有話要說
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