“呵呵，我們花了上百億研發出來的產品，數千科研人員的心血，竟成了某些專家眼中的‘文物’，得主動上交，不得不說，他們想的真美，夢做的真香！”
“他們完全沒有意識到，學習機只是我拿出來試試水的產品而已，如果行，改變Z國，加速Z國崛起；如果不行，以后不再碰教育市場，一切重歸原樣，就當沒發生過這件事，星海科技，以后將只注重純商業領域的發展。”
嘩~
這下眾人都聽懂老板的意思了！
原來……這是一場試探。
抑或著，是一種掌握絕對主動的策略。
避免了潛在的巨大損失，也能打破某些勢力不切實際的“幻想”。
高，實在是高。
對于年輕老板心中的丘壑，眾人實在是佩服不已、暗嘆不如。
……
小星學習機即將參加國內28省市中考的消息發布后。
網絡上無比轟動，反響熱烈。
“哇擦，小星學習機還能參加中考？”
“咦，既然小星學習機能回答任何題目，我之前怎么沒有想到？”
“其他學習機能參加中考么？”
“中考題目復雜多變，新題很多，學習機能答出一部分就不錯了。”
而較之于一知半解的網友們。
星海科技的那條微博，可謂在Z國的科技圈中，投下了一顆重磅炸彈！
理解其中真正含義的Z國科學家們，無不激動亢奮，關注目光聚焦于小星學習機，及其背后的星海科技。
“這……怎么可能，小星學習機背后的智能學習機程度，做到理解課本知識的程度？”
“DeepMind公司開發的AlphaGo，只是在圍棋領域達到極致而已，星海科技開發的智能學習程序，相當于十萬個AlphaGo的萬能學習程序？”
“一家成立不到兩年的科技公司啊，竟然要改變整個Z國，顛覆我們的教育體系。”
“大家好，我是元嵐峰，歡迎觀看這一期的《科技元人》節目，最近星海公司的小星學習機，即將參加中考的消息宣布后，很多觀眾私信我這件事情的意義，有些‘震驚體’發表的評論是否有所夸大，科學家們的評價是否過高？不就是一臺普通的學習機么，但我在這里告訴大家，一點也沒有夸大！甚至某些以震驚開頭的新聞標題，還不夠震驚，我覺得得要加上三個‘震驚’才行，恰如我們這期節目標題《震驚！震驚！震驚！小星學習機的意義》”
B站上著名的科普專家元嵐峰教授，用了足足三期的節目，以及無比激動的語氣，科普了小星學習機，將給Z國帶來的巨大意義。
甚至就有一臺解鎖了初中學習內容的小星學習機，送到了他的手中，然后又做了一期長達100分鐘的直播，讓小星學習機，當場做了十幾套的中考試卷。
而這場直播，觀眾最高在線人數超過了1000萬人，B站服務器幾乎卡蹦。
這場直播結束后，小星學習機轟動了整個Z國，甚至引起了國外媒體與科學界的高度關注。
在這種關注度越來越高、討論越來越熱烈的氛圍中，6月6日，全國各省舉行中考的日子，即將來臨。