摸著良心說，知念實也的語氣并不嚴重，但在“國木田老師馬上就要走了”這句對既定事實的強調加持下，聽起來還真是又兇又急。
愛麗絲縮了縮脖子，小聲地道歉“對不起嘛”
她默默地轉了回去，也沒再動彈。
好在和她一樣迷瞪瞪的小豆丁還有不少。站在門口等候入場的時候，有人舉手向國木田老師提問“老師，修了式和卒業式有什么不同呀”
為師之責便是傳道受業解惑，國木田迅速回答道“終業式和修了式都有結業典禮的意思，而卒業式是畢業典禮的意思。結業和畢業不同，通俗來說，前者意味著你們還要繼續在在這個學校中學習；后者意味著等你們參加完畢業典禮，就要離開這所學校了。”
“每個學期結束參加的是終業式、每個學年結束后參加的是修了式、只有即將從小學初中高中大學畢業的孩子會參加卒業式。雖然這個三個詞語的意思相近，但是各有不同的使用場合，用錯了也是會鬧笑話的。以后”說到這里，國木田獨步的聲音微微頓了一下，很快又接上，“以后，你們要多注意，記住了嗎”
“記住了”
小豆丁們拖長了聲音，愛麗絲看了看自己的前后，發現大家都張大了嘴巴在回答，不過垮著臉的她在這其中也不算特別格格不入。
在愉快的假期到來之前，名為離別的愁云籠罩在一年級二班頂上。
緊閉的禮堂大門里側進行到了最后的環節，隱約有歌聲從門內傳出。
禮堂的隔音效果絕對說不上有多好，但饒是如此愛麗絲也沒能聽清歌詞在唱什么東西。
隔壁三班的班主任走過來同國木田老師耳語一番，接著他便向自己的學生們解釋了畢業典禮可能會比預定的晚結束五分鐘。
“請大家再耐心等一會。”
“是”
愛麗絲的體力還不錯，但她的體力不錯僅限于自己一個人出門遛遛的時候。讓她站在原地不動的話，她很快就會感到厭倦。
可五分鐘說長也不是很長，老師還是要求他們盡量不要離開隊列。
愛麗絲只好無所事事地盯著自己的鞋尖，直到風紀大禮堂的門扉被人從里面推開，手里都拿著卷成桶狀的畢業證書六年級生與家長們自內魚貫而出。
為了不讓證書展開，還用了金色的三股繩捆起來，繩子的末端帶著兩個同色的穗子。
在陽光下金燦燦得好看。
愛麗絲目不轉睛地看著那些隨著走路擺手時的動作以及帶著寒意的春風晃動著的穗子。
再過幾年她就會拿到同樣的東西。
有的六年級生跟在家長身邊，而更多的都和朋友走在一起。
愛麗絲看見有人垂著腦袋，用手捂著臉；有人小聲地啜泣，眼睛紅得像兔子；有人用力地與朋友擁抱，用很大的帶著哭腔的聲音說能認識你真好。
長大總伴隨著代價。
她發達的淚腺甚至不曾哭干過，以至于多多良給她抓拍的嚎啕大哭的相片，足足多到一個照片版根本排不下，必須要留出一整面墻才能將將把這些照片全部釘上去吠舞羅的諸位還很有興致地給那面墻起了個“哭墻”的雅稱。
回家后的愛麗絲被他們的大缺大德氣到大哭，大家手忙腳亂地拆下固定著那些照片的大頭釘時，十束又趁機拍了好幾張她紅著眼睛坐在沙發上生悶氣的模樣。
不過這些都是以后的事情了。
沒有時光機的愛麗絲一開始只感到自己的鼻子發酸、眼睛發熱，再后來，她覺得有水從自己的鼻子里流了出來，堵塞了呼吸。