戴安娜拍手稱贊“煌真棒獎勵一朵小紅花”
她拿了一朵自己做的手工小紅花，遞給小銀鮫，人魚寶寶羨慕地看了過來。
凌小貝張大嘴巴，一臉崇拜。
煌老大好厲害
第一天上學就得到了小紅花呢
雖然老師不讓他們喊煌老大，但小貝可以心里喊哦
煌接過制作精致的小紅花，臉頰微微泛紅。“謝謝老師。”
戴安娜笑瞇了眼，給他打氣“加油”
煌晃晃漂亮的耳鰭，鄭重地把小紅花放進儲物金鐲里，準備放學了帶回家給爺爺看。
戴安娜見狀，略微驚訝。
她以為煌手腕上的小金鐲是飾物，原來和藍老師的金鐲一樣，是空間儲物器。
只有精神力等級超過三級的人或人魚，才能使用空間儲物器。鮫人寶寶這么小，精神力就達到三級了嗎
她不禁暗嘆。
鮫人寶寶的天賦太得天獨厚了
煌是一條聰明的鮫人寶寶，學任何東西都非常快，會握筆后，線條畫得越來越順溜，絕佳的觀察力，使他畫出了一頭和圖片上相差無幾的小粉豬。
戴安娜有些不敢置信。
這真是五歲鮫人寶寶第一次畫的畫嗎連小豬尾巴翹的角度都分毫不差。要不是線條還有一點抖，她都懷疑這是打印的了。
然而，接下來的課堂上，煌的表現讓戴安娜更震驚了，連執教二十年的安澤易都驚訝不已。
煌擁有過目不忘的本事。
不管是唱兒歌還是做手工，他學一遍就會了，快得不可思議。當成人魚寶寶們還在辛苦的學習時，他無聊地坐著發呆。
戴安娜有些不知所措，幸而安澤易經驗豐富，根據煌吸收知識的速度，臨時編了一套課程，和人魚寶寶一起學習的同時，額外教他一些必要的常識和認知。
煌有些意興闌珊，不過隨著接觸的東西越來越多，漸漸勾起了樂趣，學得興致勃勃。
藍鮫盯著監控看了一早上，從最初的擔憂到后來的放心。
安老師太厲害了
如果換作他自己，只怕無能為力。
藍鮫打開識別器，給焱浠分享了煌的學習視頻。焱浠看到煌認真地坐在桌前看兒童識物圖書，一臉欣慰。
煌的適應能力很強，只要好好引導，便能循序漸進。
上午時間過得飛快，轉眼到午餐時間了。
藍鮫看了一早上的監控，整個人都僵硬了，辦公室其他老師招呼他去餐廳吃飯，他才想起忘了帶午餐。
以前在幼兒園上班，羅蘭都會提前給他帶午餐，今天太匆忙，只帶了早餐。
藍鮫離開辦公室，往餐廳滑去，經過的人魚老師看到他行動自如，無不羨慕。
什么時候，人魚不用依賴人魚車
餐廳里，各班老師給坐在餐桌前的人魚寶寶們發放午飯。
當煌看到自己面前的盤子里放著一塊煮熟的魚肉及切碎的蔬菜和水果時，捏著勺子，無從下口。
對面的凌小貝發現煌老大一動不動，小聲問“老大，你不吃嗎”
煌抬頭看他，包子臉滿是嫌棄“聞著就不好吃。”
“不會啊，很好吃的”凌小貝盛了一塊魚肉，塞進嘴巴里，吃得津津有味。
煌表示懷疑。
這魚肉看起來一點都不新鮮，像海里腐爛的魚肉，輕輕一碰就碎了，怎么可能好吃還有紅紅綠綠攪拌在一起的蔬菜水果，都瞧不出原來的模樣了。