周子琰離開時斗志昂揚,仿佛要大展宏圖一場。
謝重錦望著他興高采烈離開的背影，等人徹底走遠了，才道“我又想起你那回考試了。”
陸雪朝一聽,也跟著想起那樁舊事來。
不同于夜郎國做官是世襲制，平民沒有接受教育的權利,話語權全部牢牢掌控在皇室貴族手里。長黎施行科舉制,在天下廣開私塾書院,讓所有出身不那么顯貴的人都有機會靠讀書改變命運，跨越階層。貴族大臣家的子嗣若是不成器,考不上功名，也不能入朝為官,只靠祖上庇蔭,不出三代就會沒落。
所以長黎極度崇文，無論官宦人家還是平民百姓，對陸雪朝這種學神般的存在都推崇到極致。
陸雪朝是丞相之子，生來就在頂層，所接受的教育也遠遠超過普通人家。他若只是考個狀元，倒也得不到如此崇敬,畢竟狀元每屆都有，算不得稀奇，平民狀元還更要勵志。
但他是長黎史上唯一一個全科滿分狀元。這可不是有權有勢就能考出來的，必定是天縱奇才。
長黎科考分文武,武考武功、兵法、騎射、舉重、軍律、品德,考中者要么去軍營做個百人長靠軍功慢慢爬，要么進兵部就職。若不是被派去跟棲鳳打仗,秦玉龍本該在軍營歷練兩年后就趕上三年一屆的科舉,考個武狀元回來。
文考的科目有詩賦、策問、經義、算術、律法、品德六門。不要求樣樣精通也基本沒人能夠樣樣精通,只要品德外有三門以上丙等合格，或有一門是甲等優秀，都可以通過。根據考生哪門高分，分配去哪部就職。
詩賦是寫詩作詞賦，考察文采。策問是以時政設題，要求考生針砭時弊，考察政治能力。經義是四書五經隨手一翻，翻到哪一頁哪一行，就要求考生背誦默寫出來，詢問釋義，想要在這門獲得好成績，得將四書五經倒背如流，很考驗記憶力。算術是數理，擅長這類的一般進戶部工部。律法是考察長黎律例，此門出眾者可進刑部。品德一項是暗中考察，不算加分項，有德無才不會入選，若才干具備卻德行有虧，也直接不合格。在貪官胡來以前，這幾門的考察標準都極為苛刻。
傅惜年就是詩賦、策問、律法、品德四門甲等，經義與算術是乙等，如此，已經是狀元之材了，還是狀元中較為出挑的，得個探花都是屈才。
由此可見，陸雪朝的六甲有多難得。說這六門基本沒人能樣樣精通，這“基本”一詞，就是因為陸雪朝這個例外。
將不可能的事變成可能，就可以成為一種信仰，一個符號。
陸雪朝當年準備科考，還是謝重錦陪著復習。
那是兩人在樹下定情后不久，正是濃情蜜意的時候。
陸雪朝自小聰慧，詩賦、策問、算術都信手拈來，經義和律法兩項卻只能靠死記硬背，幾本書加起來比磚頭還厚，考是隨機考幾條，考生卻要背下整本。
天才光輝的背后也得付出努力。陸雪朝再過目不忘，要背的東西太多，也得挑燈夜讀。他那時才十四歲，正是長身體的時候，身子還不好，夜里坐在書桌前，眼皮子都在打架，還強撐著讀書。
謝重錦看著心疼，抽走他的書，勸他早些休息“趕緊睡罷，光是詩賦策問算術三項，你就有三個甲等了，金榜題名是板上釘釘的事，何必苛求經義和律法古往今來，除了瞎貓碰上死耗子，考的剛好是背過的，哪有人能這兩門全答對的你還真打算把這么多書都背下來啊。”
正常考試都要劃重點，經義律法這兩門的變態之處就在于沒有重點，要背下全部。多少人寒窗苦讀一輩子，背書背瘋了，也沒幾個能拿滿分的。謝重錦覺得這不合理，急需改革。
他是太子，最需要刻苦學習的身份，太傅也沒要求他把四書五經都背下來，可見確實沒必要。
陸雪朝說“把書還我。”
謝重錦把手一揚“不給。”
陸雪朝看著他，堅持道“要么不做，既然做了，就不能有錯，要做最好的。”
謝重錦拿他沒轍。陸雪朝簡直是有完美主義強迫癥，殿試的主考官是他父皇，要不是科舉不能作弊是底線，他都想去求他爹放放水，別讓陸雪朝背這么辛苦了。
但這念頭也只是一閃而過，謝重錦沒說出來，更不會真的行動。不然陸雪朝一定第一個罵他。
“好，那你明日接著背，今天這么晚了，小祖宗，去睡覺好不好”謝重錦哄道。
陸雪朝還是拒絕，少年嗓音清脆堅定“明日要背禮記，今日要將詩經背完。今日事今日畢。”
他對時間很有規劃，絕不打亂計劃。
謝重錦一副生無可戀的樣子。
陸雪朝見狀道“你困了就回去睡罷，我再自己背會兒。”
謝重錦嘆氣“你不睡，我怎么睡得著啊”
但光讓謝重錦看著他背書，又很枯燥無聊。
陸雪朝想了想，說“那你抽背我罷。”