不過首輔也不是亂來的，皇帝在下朝后把他叫去了御書房，把先帝遺留的改革計劃跟首輔分享了一下。
首輔是個非常盡職盡責為國為民的好官，為官清廉，手腕強硬又不失圓滑，可以說在皇帝不怎么勤政的情況下，朝廷依舊能井然有序的運行著，少不了統籌兼顧的首輔大人嘔心瀝血的付出。
皇帝也很喜歡使喚這位很有能力的首輔大人。
所以這次的改革計劃，皇帝依舊想到了這位首輔。
一心為民的首輔聽完皇帝的改革計劃之后，眼睛越來越亮，在皇帝說完之后，首輔激動的說“陛下所言字字珠璣，微臣受教良多啊”
皇帝看著首輔那看他都變得敬佩了不少的眼神，本來想說這是朕父皇留下來的遺命這句話也卡在了嘴邊，整個人都愣住了。
畢竟來自老師的表揚，就連他這個皇帝也不禁產生沾沾自喜的虛榮心啊。
沒錯，首輔正是皇帝的老師，在先帝還在世時，先帝就把首輔安排成太子太傅，負責教導他。
現在首輔也是帝師，地位極高。
但首輔這人有個毛病，愛較真，一直看不慣明明天資不凡卻不愛學習也不愛勤政的皇帝那耽于享樂太過懶散的樣子，幾乎從來沒夸過皇帝，有的永遠只是忠言逆耳的勸諫。
皇帝對首輔這個老師可煩了這老頭太嘮叨了。
但皇帝又不是昏君，怎么可能不知道首輔是為他好呢，忠言逆耳他不聽，不代表他不知道是對他好。
就像家長催著孩子好好學習別熬夜玩游戲一樣，孩子也知道是為自己好，但就是不愛聽。
皇帝就是那種明知道不好卻依舊改不了的貪玩孩子，但即便如此這個孩子也是渴望得到老師的認可和夸獎的。
首輔今天難得的夸了皇帝一句，皇帝心里美滋滋的，一時間都忘了這改革計劃其實不是出自他之手的。
首輔把自己不清楚的內容又仔細詢問了一遍，皇帝之前為了懷念先帝，可是把日記本上關于改革計劃的內容看得倒背如流了，若依本就為了改革計劃實施不會出現偏差，寫的非常詳細，所以首輔問的問題，皇帝都能答得上來。
這君臣兩人這么一問一答，等首輔把問題都問完了，就迫不及待的要回去準備了。
等首輔走了，皇帝才想起來，自己還沒有告訴首輔，這改革計劃其實不是他想出來的，而是他父皇留下的遺命。
這個時候沒來得及說，等之后的時間也好像沒什么時機去說了。
皇帝無奈的喃喃自語“那就算了吧，反正不管是父皇的主意還是我的主意，都差不多嘛。”
他就把這件事拋之腦后了。